5.給試管中的固體藥品加熱時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜;給試管中的液體藥品加熱時(shí)液體的體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$.給酒精燈里添加酒精時(shí),酒精的量不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$,點(diǎn)燃酒精燈的時(shí)候可用火柴、紙條等,絕對(duì)禁止的方法是用一酒精燈引燃另一酒精燈.

分析 根據(jù)給試管中的固體加熱的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
根據(jù)給試管中的液體加熱的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
根據(jù)酒精燈的使用方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答.

解答 解:給試管中的固體加熱時(shí)為了防止冷凝水回流使試管炸裂,試管口要略向下傾斜;給試管中的液體加熱時(shí)試管中的液體量不能超過試管容積的三分之一;給酒精燈里添加酒精時(shí),酒精的量不能超過試管容積的三分之二;點(diǎn)燃酒精燈時(shí)禁止用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈;
故填:向下;$\frac{1}{3}$;$\frac{2}{3}$;用一酒精燈引燃另一酒精燈.

點(diǎn)評(píng) 此題考查基本的實(shí)驗(yàn)操作,掌握給試管中的液體和固體加熱的方法和酒精燈的使用規(guī)范是解答的關(guān)鍵,平時(shí)在實(shí)驗(yàn)時(shí)也要注意養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.鑒別硬水與軟水的方法是肥皂水;硬水會(huì)給人類帶來許多危害,所以生活中經(jīng)常要將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.芝麻醬具有豐富的營(yíng)養(yǎng).如圖為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分.其中鈣、鐵、硒是指( 。
A.分子B.原子C.單質(zhì)D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是使空氣中的氧氣全部消耗完;
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中且占容積的$\frac{1}{5}$;由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出一種:氮?dú)怆y溶于水或氮?dú)獠恢С秩紵?br />(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功否(填“能”或“否”)?理由是木炭燃燒后生成了二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.欲除去集氣瓶中的空氣中的氧氣而得到較純凈的氮?dú)鈺r(shí),最好采用的物質(zhì)是( 。
A.蠟燭B.木炭C.紅磷D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.用分子原子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象.
(1)酒精揮發(fā)與酒精燃燒的不同酒精揮發(fā)是酒精分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,分子沒有變化;酒精燃燒是酒精分子破裂,碳、氫、氧原子重新組合成二氧化碳分子和水分子,分子本身發(fā)生了變化
(2)100ml酒精與100ml水混合后總體積小于200ml分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔
(3)氧氣和液態(tài)氧都有助燃性氧氣和液態(tài)氧都是由氧分子構(gòu)成的,化學(xué)性質(zhì)相同,都有助燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.為了防止發(fā)生火災(zāi),在加油站、面粉廠、紡織廠等必須張貼的標(biāo)志是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在實(shí)驗(yàn)室里加熱20g高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體藥品為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成的氧氣的質(zhì)量為1.6g;
(2)混合固體中剩余高錳酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:
(1)小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,原因是CO2+H2O═H2CO3;課后清洗儀器時(shí),小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)樽仙,原因是H2CO3═H2O+CO2↑.
(2)小穎還發(fā)現(xiàn),盛過石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜,形成這層白膜的原因是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;她用少量的稀鹽酸將它清洗干凈,原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案