氧元素與氫元素的本質(zhì)區(qū)別是（　　）

A．中子數(shù)不同   B．質(zhì)子數(shù)不同

C．相對(duì)原子質(zhì)量不同 D．中子數(shù)與核外電子數(shù)不同


【考點(diǎn)】元素的概念；原子的定義與構(gòu)成． 

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)元素的概念和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行分析解答本題．

【解答】解：根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，所以氧元素與氫元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 進(jìn)行解題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列微觀解釋不正確的是（　�。�

　  A． 氨水揮發(fā)﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)

　  B． 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小﹣分子體積變小

　  C． 18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子﹣分子的質(zhì)量很小

　  D． 50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


時(shí)下有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑    對(duì)苯二胺，其化學(xué)式為C6H8N2.它是一種有毒的化學(xué)藥品，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害。請(qǐng)你計(jì)算：

（1）對(duì)苯二胺分子中碳?xì)涞髟觽�(gè)數(shù)比為                 

（2）對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為                         （請(qǐng)寫出計(jì)算式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


                                      通電

工業(yè)上用電解氧化鋁制取單質(zhì)鋁的反應(yīng)式為:2Al2O3======4Al+3O2↑

請(qǐng)計(jì)算電解10t 氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)中，既可以用來(lái)表示一種物質(zhì)，又可以用來(lái)表示一種元素，還可以用來(lái)表示一個(gè)原子的是（　�。�

A．H    B．2C   C．Fe   D．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．酒精能揮發(fā)   B．甲烷密度小于空氣

C．汽油能燃燒   D．氯化氫氣體極易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從氫氣、二氧化碳、氮?dú)�、氧氣、氦五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．（寫物質(zhì)名稱或符號(hào)均可，每小題只有一個(gè)正確答案）

①空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是　　；

②光合作用的主要原料是　　；

③可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是　　；

④能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是　　；

⑤具有可燃性的氣體是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是（　　）

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B、將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅

C、鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D、紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列CO2的制備裝置中，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是（      ）

 

A                   B                   C            D

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