10.小明同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),將12克石灰石樣品放入燒杯,向其中加入40克稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,稱量發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量為47.6克.試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳多少克?
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果精確至0.1%)
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

分析 根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量變化量為生成的二氧化碳,所以可求二氧化碳的質(zhì)量,進(jìn)而求算碳酸鈣和HCl的質(zhì)量.

解答 解:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求生成的二氧化碳的質(zhì)量為12g+40g-47.6g=4.4g
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x,HCl的質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100        73                         44
x              y                        4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10g
y=7.3g
則石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g}{12g}$×100%≈83.3%
鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{7.3g}{40g}$×100%≈18.3%
答:(1)生成二氧化碳4.4克;(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%;(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.3%.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定差量產(chǎn)生原因進(jìn)而根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算即可,即重點(diǎn)確定計(jì)算需要的有效數(shù)字.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請根據(jù)如圖回答問題.
(1)寫出圖甲中儀器a的名稱試管;
(2)在連接c和d時(shí),使d較容易插入c的措施是將插入橡皮塞的一端導(dǎo)管用水潤濕;
(3)如果采用圖乙的操作,可能造成的后果之一是試管破損.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.利用鎂條在空氣中燃燒探究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生大量白煙,完成相關(guān)符號(hào)表達(dá)式:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所有燃燒后的產(chǎn)物收集起來稱量,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,請回答:該反應(yīng)遵守(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.
(1)小周同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么物質(zhì)呢?
【查閱資料】
①氧化鎂為白色固體;
②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng),生成黃色的氮化鎂固體;
③氮化鎂可與水激烈反應(yīng)產(chǎn)生氮?dú)猓摎怏w能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
【猜想】黃色固體為氮化鎂
【實(shí)驗(yàn)探究】取適量燃燒后的產(chǎn)物于試管中,加少量水,再將濕潤的紅色石蕊試紙于試管口,若觀察到試紙變藍(lán)色的現(xiàn)象,則說明猜想正確,請完成產(chǎn)生氮化鎂的相關(guān)符號(hào)表達(dá)式:3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思與交流】
①若用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),不考慮其他因素的影響,進(jìn)入水的體積會(huì)大于(填“大于”“小于”或“等于”)瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$.
②已知空氣中氮?dú)獾暮看笥谘鯕獾暮浚V條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂,為什么?請給出合理的解釋:氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫,鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.我國三峽工程所提供的清潔、廉價(jià)、強(qiáng)勁、可再生的電能,相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠生產(chǎn)的電能,因此,三峽工程有助于控制(  )
①溫室效應(yīng)②二氧化硫的排放③白色污染④煙塵⑤氮氧化合物的排放.
A.①③④B.②④⑤C.①②④D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān),下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.可用鹽酸除鐵銹
B.炒菜時(shí)油鍋中油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
C.自行車的鋼架可用刷油漆的方法防止生銹
D.硝酸鉀是復(fù)合肥料,過量施用對(duì)環(huán)境不會(huì)造成任何影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.試依據(jù)核電荷數(shù)為1--18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一橫行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.同一族中,最外層電子數(shù)相等.
(2)現(xiàn)以第三周期為例,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考后回答下列問題:
①從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,11~18號(hào)元素排在一行的依據(jù)是核外電子層數(shù)相同;
②在此周期中,從左到右,原子結(jié)構(gòu)的變化情況是最外層電子數(shù)依次遞增;
③在此周期中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是氦原子、氖原子、氬原子.
(3)圖中硫元素與氮元素屬于不同種元素的原因是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同;硫元素的化學(xué)性質(zhì)與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似.
(3)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是Mg2+.它的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同.
(4)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子序數(shù)為20,該元素在周期表中位于第四周期.
(5)月球上的3He(3表示相當(dāng)原子質(zhì)量)蘊(yùn)藏量巨大,探月的目標(biāo)之一是探測核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在,從原子的構(gòu)成來看,3He、4He兩種原子的電子數(shù)相同(填“相同”或“不同”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.空氣是混合物,主要是由氧氣和氮?dú)饨M成的,在測定空氣的組成的實(shí)驗(yàn)中,選擇紅磷測其中氧氣的含量的原因是紅磷燃燒,只與氧氣反應(yīng)且生成物是固體;不選擇硫的原因是:硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,雖然都消耗了氧氣,但又生成了氣體,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶;不選擇鐵的原因是鐵在空氣中不能燃燒,在純氧氣中才能燃燒,所以鐵不能替代紅磷.
在測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的小組測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為$\frac{1}{6}$.請你分析小明所在小組數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差的可能原因是:氣密性不好;未冷卻就打開止水;導(dǎo)管事先未裝滿水(只回答一種);
小聰所在小組測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{4}$,請你分析該小組出現(xiàn)偏差可能的原因:點(diǎn)燃紅磷后,伸入集氣瓶過慢.(只回答一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于物理變化和化學(xué)變化,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)變化中常伴隨能量的變化
B.發(fā)生化學(xué)變化時(shí)會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化
C.發(fā)生物理變化的過程中可能會(huì)同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化
D.發(fā)光,放熱的變化一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組溶液中,僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來,且為無色溶液的是( 。
A.NaOH   酚酞     Na2CO3   KClB.KCl    Ca(OH)2   HCl      NaNO3
C.FeCl3   NaOH     MgSO4   KNO3D.KOH   稀H2SO4   KCl    酚酞

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同步練習(xí)冊答案