【題目】下列敘述正確的是

A.煉鐵的原理是利用一氧化碳將氧化鐵中的鐵還原出來

B.用消毒的方法可將硬水軟化

C.加入適量H2SO4溶液除去NaCl溶液中少量的Na2CO3

D.過濾時濾紙的邊緣應(yīng)高于漏斗口

【答案】A

【解析】

A、工業(yè)煉鐵用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，煉鐵的原理是利用一氧化碳將氧化鐵中的鐵還原出來，故A正確。

B、用煮沸的方法可將硬水軟化，消毒能殺死水中的微生物，故B錯誤。

C、H2SO4溶液和Na2CO3反應(yīng)生成硫酸鈉二氧化碳和水，加入適量H2SO4溶液除去NaCl溶液中少量的Na2CO3，去除了碳酸鈉又引入了新雜質(zhì)，不符合題意。

D、過濾時濾紙的邊緣不能高于漏斗口，故D錯誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2018安順改編)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多物質(zhì)。請從①一氧化碳；②活性炭；③尿素；④氫氣；⑤氦氣；⑥氯化鈉中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空(每種物質(zhì)限選一次)。

（1）用于配制生理鹽水的是________。

（2）最清潔的燃料是________。

（3）可用于冰箱除異味的是________。

（4）可用作化肥的是________。

（5）充入燈泡內(nèi)通電能發(fā)出有色光的是________。

（6）用于工業(yè)煉鐵且有毒的氣體是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X，此分子的模型如圖所示，其中每個 代表一個碳原子，每個 代表一個氫原子。

（1）該分子的分子式為。
（2）該分子中碳原子和氫原子的質(zhì)量之比為。
（3）該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
（4）請補充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：。
（5）等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時消耗的氧氣量較（填“多”或“少”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子在水中能大量共存，且能形成無色溶液的是

A.Cu2+、SO42-、Ag+、Cl-

B.H+、K+、Na+、NO3–

C.Ba2+、NO3-、H+、CO32-

D.Fe3+、OH-、 Na+、 Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C（化學(xué)式為C6H8O6），可強化免疫系統(tǒng)，促進傷口愈合和對鐵質(zhì)的吸收。下列有關(guān)維生素C的說法不正確的是

A.屬于有機物B.相對分子質(zhì)量是176

C.由3種元素組成D.由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A.氫氧化銅和稀硫酸

B.氯化鈉溶液和稀鹽酸

C.飽和石灰水和碳酸鈉溶液

D.碳酸氫鈉和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分離空氣制氧氣可以通過降溫、加壓、蒸發(fā)來實現(xiàn)，從分子的角度解釋正確的是( )

A.分子都是由原子構(gòu)成的B.分子的大小可以隨溫度而改變

C.分子間的間隔可以改變D.該過程中，分子發(fā)生了破裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（ ）

A.②化合物③氧化物
B.①單質(zhì)、③含氧化合物
C.①單質(zhì)、③化合物
D.②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（　�。�
A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D.某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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同步練習(xí)冊答案