物質(zhì)的名稱(chēng)與化學(xué)式對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
A、生石灰：Ca（OH）2
B、硫酸鐵：FeSO4
C、膽礬：CuSO4
D、食鹽：NaCl
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A．生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)，其化學(xué)式是CaO，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B．硫酸鐵中鐵顯+3價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為Fe2（SO4）3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C．膽礬是五水硫酸銅，化學(xué)式是CuSO4?5H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D．食鹽是氯化鈉，鈉顯+1價(jià)，氯顯-1價(jià)，其化學(xué)式是NaCl，故選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)：
①3個(gè)硅原子
 
 ②氦氣
 
③4個(gè)氨分子
 
 ④酒精的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式完成下面的空格．
（1）2個(gè)氮原子
 
；               
（2）鐵離子
 
；
（3）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
；  
（4）由地殼中含量占前兩位的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式
 
．2H2中前面一個(gè)2所代表的意思是：
 
．后一個(gè)2所代表的意思是：所代表的意思是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出下列操作可能導(dǎo)致的后果．
（1）塊狀固體藥品直接丟入試管底部
 
．
（2）膠頭滴管取用試劑后將其倒置
 
．
（3）量取液體體積時(shí)，俯視讀數(shù)
 
．
（4）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在以下四種微粒中，屬于分子的是（　�。�
A、H2O
B、H
C、OH-
D、H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中，既能表示一種物質(zhì)，又能表示一種元素，還能表示一個(gè)原子的是（　　）
A、H2O
B、O2
C、H
D、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將暗紫色固體A加熱，得到固體B和C，同時(shí)得到無(wú)色D．把帶火星的木條伸入D中，木條復(fù)燃．把C加入到另一種白色固體E中，混合后加熱，又能得到D，并得到白色固體F．
（1）寫(xiě)出各物質(zhì)的符號(hào)：A
 
  B
 
  C
 
  D
 
E
 
  F
 

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①E→F+D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①冰水混合物；②氧氣；③空氣；④二氧化碳；⑤氫氣，請(qǐng)用序號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
 
．
（2）物質(zhì)分類(lèi)中屬于混合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于化合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排．下列做法不符合“低碳理念”的是（　�。�
A、出門(mén)時(shí)隨手關(guān)閉電源
B、近距離出行時(shí)，用自行車(chē)代替機(jī)動(dòng)車(chē)
C、發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
D、購(gòu)物時(shí)盡量使用一次性塑料袋

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