已知A、B可發(fā)生中和反應.在常溫下D為液體,X是目前應用最廣泛的金屬,Y常 用作食品干燥劑.各物質間的轉化關系如圖所示:
(1)E的化學式為 ,列舉E的用途一例: ;
(2)D與Y反應的化學方程式為 ;
(3)D反應生成E、F的化學方程式為 .
考點】物質的鑒別、推斷;化學式的書寫及意義;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】框圖型推斷題.
【分析】根據(jù)D和E、F可以相互轉化及轉化的條件,且D又是由中和反應生成的,所以D就是水,F(xiàn)會與X反應生成黑色固體,所以F就是氧氣,E就是氫氣,Y常用作食品干燥劑,會與水反應生成B,所以Y就是氧化鈣,B就是氫氧化鈣,A、B可發(fā)生中和反應,A就是酸,A和X反應會生成淺綠色溶液和氫氣,所以X就是鐵,G就是四氧化三鐵,將推出的物質驗證即可;根據(jù)推出的反應物、生成物書寫方程式.
【解答】解:D和E、F可以相互轉化及轉化的條件,且D又是由中和反應生成的,所以D就是水,F(xiàn)會與X反應生成黑色固體,所以F就是氧氣,E就是氫氣,Y常用作食品干燥劑,會與水反應生成B,所以Y就是氧化鈣,B就是氫氧化鈣,A、B可發(fā)生中和反應,A就是酸,A和X反應會生成淺綠色溶液和氫氣,所以X就是鐵,G就是四氧化三鐵,因此:
(1)F是氫氣,化學式為:H2;可以利用其可燃性,做燃料(或利用其還原性,用于冶煉金屬等);
(2)D與Y反應就是水和氧化鈣反應產(chǎn)生氫氧化鈣,反應的方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)D反應生成E、F,是電解水的反應,反應的方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;
故答案為:(1)H2;利用其可燃性,做燃料(或利用其還原性,用于冶煉金屬等);(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)2H2O2H2↑+O2↑.
【點評】本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是根據(jù)題干提供信息直接得出有關物質的化學式,然后依據(jù)物質的性質推斷得出其他物質的化學式,帶入驗證符合條件即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
.甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點,分別是:① ,② 都 ,③ .(寫三點即可)
(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是 ,甲瓶中反應的文字表達式為
(3)小明做完上述實驗后,在乙中加入了氫氧化鈣無色液體,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(4)①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是 .
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是 .
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
以納米SnO2為基本原料,添加少量其它材料而制成的氣體傳感器,能及時準確地對易燃易爆及有毒氣體進行監(jiān)測預報和自動控制.SnO2中Sn的化合價為( 。
A.﹣4 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學 來源: 題型:
.下列鑒別物質的方法中,切實可行的是( 。
A.用燃著的木條鑒別C02和N2
B.用水鑒別NaOH和CaC03固體
C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D.用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W課外活動小組在一次活動中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計測定一次pH,其數(shù)據(jù)如下表:
測定時刻 6:05 6:10 6:15 6:20 6:25 6:30
p H 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85
已知:正常雨水的pH約為5.6,酸雨的pH小于5.6.
(1)所取的雨水是否為酸雨? (填“是”或“否”);在測定的期間,雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸 (填“增強”或“減弱”).
(2)經(jīng)調查,這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2),某同學設計用火堿來吸收生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的SO2,將其轉化成亞硫酸鈉(Na2SO3).請你幫他寫出該反應的化學方程式: .
(3)若用pH試紙測定雨水的酸堿度,測定方法是:。.
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:
a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上;
b檢查裝置的氣密性;
c點燃酒精燈給試管加熱;
d用排水法收集氧氣;
e熄滅酒精燈;
f將導氣管從水中取出.
正確的操作順序是( )
A.bacdfe B.a(chǎn)bcdef C.bacdef D.a(chǎn)bcdfe
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