某化學(xué)研究小組的同學(xué)對金屬鐵、鋁、銅進行系列研究.
(1)合金的應(yīng)用是人類社會文明發(fā)展的象征.有下列三種合金:①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠及近排列應(yīng)是 (填序號).
(2)他們欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動性順序,將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中,觀察反應(yīng)現(xiàn)象,分析并得出結(jié)論.請指出該實驗設(shè)計的不合理之處并說明理由 .
(2)該小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取Cu(0H)2,其設(shè)計方案如圖1:
①銅在受熱轉(zhuǎn)化為CuO的過程中,觀察到的現(xiàn)象是 .
②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示,當(dāng)?shù)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/07/22/14/2015072214482641099198.files/image002.gif'>入10%的NaOH溶液120g時(即B點),試通過計算,求,此時所得Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量(計算結(jié)果精確至0.1g).
【答案】 (1)③①②;(2)酸的種類不同,無法通過各金屬與不同酸反應(yīng)的劇烈成度來確定金屬的活動性;(3):①紅色固體逐漸變成黑色;②9.8g
【解析】
試題分析:(1)活動性弱的金屬不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng),能以單質(zhì)形式存在,并比較容易冶煉,故人類使用金屬的順序正好和金屬的活動性相反,所以,人類開始使用這三種金屬的先后排序為 Cu、Fe、Al;(2)將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中.由于酸的種類不同,無法通過各金屬與不同酸反應(yīng)的劇烈成度來確定金屬的活動性;(3)①銅受熱生成黑色的氧化銅,因此觀察到的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變成黑色;
②設(shè)所得Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量為x
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
80 98
80g×10% x
x=9.8g
答:所得Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量為9.8g.
考點:金屬活動性的探究;合金與合金的性質(zhì);物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
利用圖示儀器測量氧氣體積,來測定高錳酸鉀樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),實驗步驟如下:
(1)檢查氣密性:連好發(fā)生裝置后,將導(dǎo)管口的下端浸入水中, ,如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,就證明裝置不漏氣.
(2)組裝裝置:連好的裝置如圖甲,其中有一處明顯錯誤,在不移動、不調(diào)整酒精燈的前提下,需要調(diào)節(jié) 螺母(選填字母)改正錯誤.
(3)進行實驗:采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體,下列說法正確的是 .
A.加熱時間過短,會使測量結(jié)果不準(zhǔn)
B.反應(yīng)一段時間后,排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體,會使結(jié)果更準(zhǔn)確.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是 ( )
A.木炭 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)字填空:
①向試管內(nèi)的液體加熱時,所加的液體不得超過試管容積的 。
②向酒精燈內(nèi)添加酒精時,不得超過酒精燈容積的 。
③取用藥品時,如果沒有說明用量,應(yīng)取少量,如液體取 mL。
④在初中化學(xué)實驗中所用的托盤天平一般準(zhǔn)確到 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無機化工原料.用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下:
反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO3+2NH3•H2O+Ca(NO3)2═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O
請回答下列問題:
(1)過濾操作中玻璃棒的作用是 .
(2)過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有 (寫出一種即可).
(3)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 .
(4)冷卻需在干燥的環(huán)境中進行,否則制得的高純氧化鈣中會混有的雜質(zhì)是 .
(5)上述流程中的副產(chǎn)物NH4NO3可用作氮肥,氮肥的主要作用是 .
A、促進植物生長,葉色濃綠
B、增強作物的抗寒,抗旱能力
C、增強作物的抗病蟲害和抗倒伏能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.液氮用作冷凍劑 B.氫氣充灌氣球
C.干冰用于人工降雨 D.氧氣用于煉鋼
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