今天是實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)室提供了以下裝置,現(xiàn)邀請(qǐng)你與某興趣小組的同學(xué)一起來(lái)參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

(1)指出編號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)若用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取并收集一瓶氧氣,則應(yīng)選用的裝置組合是
 
(填字母),有關(guān)的化學(xué)方程式
 
,上述裝置選擇的依據(jù)是
 
(填字母)
A.屬于固固型加熱的反應(yīng)        B.屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C.制取的氣體密度比空氣大      D.制取的氣體難溶于水
(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.制取并收集氨氣應(yīng)選擇
 
 
裝置.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)a是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;b是酒精燈,常用作熱源.
故填:長(zhǎng)頸漏斗;酒精燈.
(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
上述裝置選擇的依據(jù)是屬于固液型不加熱的反應(yīng),制取的氣體密度比空氣大.
故填:AC或AE;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;BC.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:B;D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、C、D均為初中常見(jiàn)物質(zhì).
(1)如果A是一種黑色粉末,D是一種紅色固體,C中溶質(zhì)含兩種元素,則C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)如果A是一種爐具清潔劑的主要成分,B、C、D均為可溶的鹽,D中含有兩種元素,寫(xiě)出D的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
二個(gè)氫原子
 
;二個(gè)氫分子
 
;鎂離子
 
;二個(gè)氫氧根離子
 
;碳酸鈉
 
;氦氣
 
;硫酸鐵
 
;二氧化硅
 
;金單質(zhì)
 
;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(2)指出下列符號(hào)中各數(shù)字表示的意義:
①2SO2中前“2”
 
,右下角“2”
 

②Mg2+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知氯化銨在40℃時(shí)的溶解度是40克,若在該溫度下,將15克氯化銨放入30克水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.若再加水30克,攪拌后溶液中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)電池的
 
(填“正極”或“負(fù)極”)與試管A中的電極相連.
(3)水通直流電能分解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫、氧
 
(填“元素”、“原子”或“分子”)組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)剩余藥品的處理方法正確的是( 。
A、直接倒入廢水池
B、節(jié)約藥品放回原瓶
C、放入指定容器
D、扔到垃圾桶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開(kāi)的材料之一,人類(lèi)每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí),回答:
(1)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結(jié)果.
(2)鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下知識(shí)梳理中,錯(cuò)誤的是( 。
A、物質(zhì)的性質(zhì)與用途
氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定--用于充燈泡
氫氣有可燃性--作綠色燃料
B、元素與人體健康   
缺鐵--易患貧血癥
缺鈣--易骨質(zhì)疏松
C、安全常識(shí)         
煤氣泄漏--關(guān)閉閥門(mén)打開(kāi)門(mén)窗
加熱液體--試管口不能對(duì)著人
D、化學(xué)之最         
天然存在的最硬的物質(zhì)--大理石
人體里含量最多的元素--鈣元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A、N2B、H
C、OD、Fe

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同步練習(xí)冊(cè)答案