16．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．紅磷燃燒B．玻璃破碎C．冰雪融化D．干冰升華

分析 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A、紅磷燃燒生成五氧化二磷，屬于化學(xué)變化，故A正確；
B、玻璃破碎只是形狀的改變，屬于物理變化，故B錯；
C、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；
D、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化，故D錯．
故選A．

點評 正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作注意安全．下列做法中正確的是（　�。�
A．用嘴吹滅酒精燈的火焰
B．實驗藥液濺到眼睛立即用紙檫試
C．加熱后的試管立即用水沖洗
D．灑在實驗臺上的酒精失火用濕布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實驗其“目的--操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述完全正確的是（　　）
組別實驗?zāi)康?/TD>實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A除去Na2SO4中少量的Na2CO3加入足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生得到純凈的Na2SO4
B檢驗生石灰變質(zhì)程度取樣后加入足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生該生石灰已全部變質(zhì)
C驗證人呼出氣體中CO2含量增加伸入到呼出氣體瓶中的木條先熄滅呼出氣體中CO2含量增加了
D驗證可燃物燃燒的一個條件銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒可燃物燃燒需要與氧氣接觸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實驗室用氫氣還原氧化銅時，通入氫氣質(zhì)量與氧化銅質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．下列對圖中各點含義的描述錯誤的是（　�。�
A．a 點表示開始通入氫氣，反應(yīng)開始發(fā)生
B．b 點表示通入氫氣一段時間后開始加熱，反應(yīng)開始發(fā)生
C．c點表示氧化銅已充分參加反應(yīng)
D．d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需要繼續(xù)通入氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)如圖幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．

（1）其中屬于陽離子的是②．（填序號，下同）
（2）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是①②③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．“迎世博，創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”公益活動在上海成功舉行，活動強調(diào)：各種公害和環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，特別是“白色污染”已成為環(huán)保頭號大敵．隨著“限塑令”的執(zhí)行，各大超市已經(jīng)停止了免費塑料袋的供應(yīng)，日后環(huán)保袋將成為市民購物時的首選．某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料（聚乙烯或聚氯乙烯中的一種）的組成進(jìn)行分析探究．他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．

（1）取樣燃燒，沒有聞到刺激性氣味，由此可以初步判斷該塑料是聚乙烯；
（2）另取塑料試樣1.4g放入儀器C中，打開分液漏斗活塞，儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）點燃酒精燈，讓塑料試樣充分燃燒后，繼續(xù)通一會兒氧氣，發(fā)現(xiàn)儀器D增重1.8g，儀器E增重4.4g；
①試樣充分燃燒后，繼續(xù)通一會兒氧氣的目的是使燃燒產(chǎn)生的CO2和H2O全部進(jìn)入D、E裝置，從而被完全吸收（或防止裝置中的液體倒流）；
②若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大（選填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）；
③若實驗過程中，F(xiàn)裝置內(nèi)出現(xiàn)渾濁，則該塑料試樣中對碳元素的質(zhì)量測算結(jié)果會偏�。ㄟx填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）；
（4）該塑料試樣中氫、碳元素的質(zhì)量比為1：6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)與社會發(fā)展
據(jù)2013年5月21日央視焦點訪談報道，繼成都、南京、大連、福州、廈門之后，昆明再次爆發(fā)抵制PX化工項目的游行活動，PX甚至被人們貼上“劇毒物質(zhì)”、“致癌物質(zhì)”的標(biāo)簽，導(dǎo)致國人聞之色變．
PX是“對二甲苯”（para-xylene）的英文縮寫，化學(xué)式是C8H10，
PX究竟是一種什么樣的物質(zhì)？是否像輿論所說的如此可怕？
請閱讀下列信息：
PX的性質(zhì)①無色透明液體；②熔點13.2℃、沸點138.5℃；③密度0.86g/cm3；④有芳香氣味；⑤可燃；⑥有揮發(fā)性，但比汽油低；⑦低毒，毒性與汽油相當(dāng)；在致癌性上，按國際慣例屬于第三類致癌物，即缺乏證據(jù)證明其具有致癌性；⑧遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低（爆炸極限為1.1%～7.0%）．
PX的用途化學(xué)工業(yè)的重要原料，用于紡織、塑料、建材、醫(yī)藥、農(nóng)藥等方面，如雪紡衣物、尼龍繩、塑料保險盒和保鮮袋等，涉及到衣食住行的方方面面．目前，我國每年需要PX1500萬噸，而產(chǎn)量僅為800萬噸，還需要進(jìn)口700萬噸；PX的價格與供應(yīng)掌握在外國人手里．有趣的是，在游戲活動中，很多市民戴的口罩、穿的服裝都是用PX做的．
根據(jù)上述信息，請你回答下列問題：
（1）根據(jù)物質(zhì)的組成對PX分類．它屬于有機物；
（2）上表中屬于PX物理性質(zhì)的是①②③④⑥（填性質(zhì)代號）；
（3）根據(jù)PX的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應(yīng)如何保存和儲運PX？密封保存、嚴(yán)禁煙火
（4）試寫出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O；
（5）對于PX項目的利與弊，請從PX的性質(zhì)、變化和用途的角度談?wù)勀愕目捶ǎ豪笥诒祝?br />從PX性質(zhì)看，具有可燃性，爆炸性比汽油低，毒性與汽油相當(dāng)，對人體危害��；
從燃燒產(chǎn)物看，PX燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，對環(huán)境幾乎沒有危害；
從PX用途看，應(yīng)用廣泛，能夠提高人們的生活質(zhì)量，經(jīng)濟和社會價值顯著．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)如圖所給的裝置，回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟：①連接儀器；②裝藥固定；③檢查氣密性；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管；⑦收集．正確的順序是C．
A．②①③④⑤⑥⑦B．①③②④⑦⑤⑥C．①③②④⑦⑥⑤D．③②①④⑦⑥⑤
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號）．收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到燃著的木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）如果用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從b口進(jìn)（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖為甲、乙兩種微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于這兩種離子的說法中，完全正確的是（　�。�
A．粒子甲不顯電性，粒子乙?guī)д姾?/td>
B．甲、乙兩種微觀粒子屬于同一種元素
C．甲、乙兩種微觀粒子的化學(xué)性質(zhì)均比較穩(wěn)定
D．粒子甲是陰離子，粒子乙是原子

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