分析 (1)根據(jù)量筒的使用原則進行解答;
(2)根據(jù)膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體進行解答;
(3)根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析;
(4)根據(jù)給試管中的液體和固體加熱的方法進行分析.
解答 解:(1)量取5.5mL的水,需要一種合適的儀器是10mL的量筒;
(2)吸取和滴加少量液體時,所用的儀器是膠頭滴管;
(3)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平;
(4)給試管里的液體加熱時,液體的體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$,試管與桌面傾斜的角度大約是45度;給試管里的固體加熱時,試管口應(yīng)略向下傾斜.
故答案為:(1)10 mL量筒;(2)膠頭滴管; 與量筒內(nèi)液體凹液面最低處相平;$\frac{1}{3}$;45;下.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 方程式前后各物質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
B. | 方程式前后各化學式的化學計量數(shù)之和相等 | |
C. | 方程式前后分子種類相同 | |
D. | 方程式前后各元素的原子個數(shù)相等 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶劑的質(zhì)量 | B. | 溶質(zhì)的質(zhì)量 | ||
C. | 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | D. | 溶液的質(zhì)量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 建立假設(shè) | B. | 收集證據(jù) | C. | 設(shè)計實驗 | D. | 做出結(jié)論 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學變化 | |
B. | 化合物是由多種元素組成的純凈物,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
C. | 離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒就是離子 | |
D. | 二氧化碳能用來滅火,所以用來滅火的氣體一定是二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com