某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸測(cè)定廢鋅片中鋅的純度時(shí),沒(méi)有將濃硫酸稀釋直接處理廢鋅片發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味(廢鋅片中其它雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)),這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究。

【提出猜想】對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想:

猜想1:只有H2;

猜想2:只有SO2

猜想3:可能是                 

小華認(rèn)為不需做實(shí)驗(yàn)根據(jù)已有知識(shí)就可知道猜想1是錯(cuò)誤的,他的依據(jù)是     。

【資料】①濃硫酸有強(qiáng)氧化性,其與活潑金屬反應(yīng)不生成氫氣,② SO2能使品紅溶液褪色

【實(shí)驗(yàn)方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示的裝置進(jìn)行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小組得到共同結(jié)論是猜想3成立。

(1)   他們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                  

裝置B中濃硫酸的作用是                                              (2)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生疑問(wèn):

你認(rèn)為小華產(chǎn)生疑問(wèn)的依據(jù)是                     

你認(rèn)為猜想3成立可能原因是:                                      

【拓展應(yīng)用】

(1)稀硫酸與鋅反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣(Zn+H2SO4=ZnS04+H2 ↑),而濃硫酸與鋅反應(yīng)開始時(shí)不產(chǎn)生氫氣(Zn+(濃)2H2SO4=ZnS04+SO2↑+2            ),

由此可知反應(yīng)物相同,但           不同生成物也不同。

(2)取廢鋅片8g(廢鋅片中其它雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng))加入足量濃硫酸至固體質(zhì)量不再減少為止,過(guò)濾,將濾液蒸干共得晶體16.1g,此廢鋅片的純度是               

(3)如果用濃硫酸來(lái)直接測(cè)定廢鋅片中鋅的純度時(shí),尾氣必須處理,可將尾氣通入足量的石灰水里其反應(yīng)方程式是                             。

 

【提出猜想】  H2和SO2   ,  氫氣沒(méi)有刺激性氣味             

(1)【實(shí)驗(yàn)方案】他們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中品紅溶液褪色C中黑色固體變成紅色 

裝置B中濃硫酸的作用是 干燥進(jìn)入C中的氣體            (2)你認(rèn)為小華產(chǎn)生疑問(wèn)的依據(jù)是 濃硫酸有強(qiáng)氧化性,其與活潑金屬反應(yīng)

不生成氫氣

你認(rèn)為可能原因是:  反應(yīng)過(guò)程中消耗硫酸濃硫酸逐漸變成稀硫酸   

【思維拓展】(1)     H2O           濃度            。

(2)    81.25%        。

(3)        Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+ H2O         。

解析:【提出猜想】因?yàn)槁劦接写碳ば詺馕,而氫氣沒(méi)有刺激性氣味,所以不可能就是氫氣一種。

【實(shí)驗(yàn)方案】SO2能使品紅溶液褪色,氫氣能還原氧化銅,所以二者都有的話實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A中品紅溶液褪色C中黑色固體變成紅色,濃硫酸有吸水性,所以可以干燥進(jìn)入C中的氣體。

(2)因?yàn)橛少Y料可知濃硫酸有強(qiáng)氧化性,其與活潑金屬反應(yīng)不生成氫氣,但是隨著反應(yīng),濃硫酸會(huì)變成稀硫酸。

【思維拓展】(1)根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變既可以得出。因?yàn)橄×蛩岙a(chǎn)生氫氣,而濃硫酸生成的是水,所以反應(yīng)物的濃度不同生成物也不同。

(2)得到的晶體16.1g為硫酸鋅,所以可以根據(jù)化學(xué)方程式通過(guò)生成16.1克硫酸鋅求出鋅的質(zhì)量為6.5克,所以此廢鋅片的純度是6.5/8=81.25%

(3)二氧化硫與石灰水反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+ H2O

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸測(cè)定廢鋅片中鋅的純度時(shí),沒(méi)有將濃硫酸稀釋直接處理廢鋅片發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味(廢鋅片中其它雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)),這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究.

【提出猜想】對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想:
猜想1:只有H2;
猜想2:只有SO2
猜想3:可能是
H2和SO2
H2和SO2

小華認(rèn)為不需做實(shí)驗(yàn)根據(jù)已有知識(shí)就可知道猜想1是錯(cuò)誤的,他的依據(jù)是
氫氣沒(méi)有刺激性氣味
氫氣沒(méi)有刺激性氣味

【資料】①濃硫酸有強(qiáng)氧化性,其與活潑金屬反應(yīng)不生成氫氣,②SO2能使品紅溶液褪色
【實(shí)驗(yàn)方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全).
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小組得到共同結(jié)論是猜想3成立.
(1)他們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A中品紅溶液褪色C中黑色固體變成紅色
A中品紅溶液褪色C中黑色固體變成紅色
,裝置B中濃硫酸的作用是
干燥進(jìn)入C中的氣體
干燥進(jìn)入C中的氣體
;
(2)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生疑問(wèn):
你認(rèn)為小華產(chǎn)生疑問(wèn)的依據(jù)是
濃硫酸有強(qiáng)氧化性,其與活潑金屬反應(yīng)不生成氫氣
濃硫酸有強(qiáng)氧化性,其與活潑金屬反應(yīng)不生成氫氣
,你認(rèn)為猜想3成立可能原因是:
反應(yīng)過(guò)程中消耗硫酸,濃硫酸逐漸變成稀硫酸
反應(yīng)過(guò)程中消耗硫酸,濃硫酸逐漸變成稀硫酸

【拓展應(yīng)用】
(1)稀硫酸與鋅反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣(Zn+H2SO4=ZnS04+H2↑),而濃硫酸與鋅反應(yīng)開始時(shí)不產(chǎn)生氫氣(Zn+(濃)2H2SO4=ZnS04+SO2↑+2
H2O
H2O
),由此可知反應(yīng)物相同,但
濃度
濃度
不同生成物也不同.
(2)取廢鋅片8g(廢鋅片中其它雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng))加入足量濃硫酸至固體質(zhì)量不再減少為止,過(guò)濾,將濾液蒸干共得晶體16.1g,此廢鋅片的純度是
81.25%
81.25%

(3)如果用濃硫酸來(lái)直接測(cè)定廢鋅片中鋅的純度時(shí),尾氣必須處理,可將尾氣通入足量的石灰水里其反應(yīng)方程式是
Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O
Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸處理廢鋅片時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味,這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究.
【提出猜想】對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想:
猜想1:可能是H2;
猜想2:可能是SO2;
猜想3:可能是
 

【查閱資料】SO2易溶于水,能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3
【實(shí)驗(yàn)方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全).
【問(wèn)題討論】
(1)如果裝置A中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,裝置C中的現(xiàn)象為
 
則猜想1成立.
(3)猜想3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)裝置B中濃硫酸的作用是
 

【思維拓展】
(1)實(shí)驗(yàn)室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計(jì)了判斷SO2與NaOH溶液能否反應(yīng)的裝置(如圖2),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的結(jié)論,其同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是
 
.要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,需做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(12分)某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸處理費(fèi)鋅片時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味,這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究。


【提出猜想】對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想:
猜想1:可能是H2;
猜想2:可能是SO2;
猜想3:可能是                 
【查閱資料】SO2易溶于水,能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3。
【實(shí)驗(yàn)方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的裝置進(jìn)行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全)。
【問(wèn)題討論】
(1)如果裝置A中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,裝置C中的現(xiàn)象為                    則猜想
            成立。
(2)如果裝置A中的現(xiàn)象為                           ,裝置C中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象則猜想                  成立。
(3)猜想3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                              
                                                                。
(4)裝置B中濃硫酸的作用是                                              
【思維拓展】
(1) 實(shí)驗(yàn)室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是        
                                                                        。
(2)小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計(jì)了判斷SO2與NaOH溶液能否反應(yīng)的裝置(如右圖),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的結(jié)論,其同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是                                                。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,需做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是                                   
                                                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省樂(lè)陵市第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型:探究題

某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸處理費(fèi)鋅片時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味,這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究。

【提出猜想】對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想:

猜想1:可能是H2;

猜想2:可能是SO2

猜想3:可能是                 

【查閱資料】SO2易溶于水,能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3。

【實(shí)驗(yàn)方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的裝置進(jìn)行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全)。

【問(wèn)題討論】

(1)如果裝置A中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,裝置C中的現(xiàn)象為                     則猜想              成立。

(2)如果裝置A中的現(xiàn)象為                   ,裝置C中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象則猜想                   成立。

(3)猜想3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                              

(4)裝置B中濃硫酸的作用是                                              

【思維拓展】

(1)   實(shí)驗(yàn)室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是        

                                                                        

(2)小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計(jì)了判斷SO2與NaOH溶液能否反應(yīng)的裝置(如右圖),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的結(jié)論,其同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是                                                 。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,需做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是                                   

                                                 。

 

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