下列裝置不能用作證明質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．
解答：解：A、硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，生成的物質(zhì)仍然在燒杯中，因此該選項能夠用作證明質(zhì)量守恒定律；
B、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸散到空氣中，因此該選項不能夠用作證明質(zhì)量守恒定律；
C、雙氧水分解生成水和氧氣，生成的氧氣不能逸散到裝置外，因此該選項能夠用作證明質(zhì)量守恒定律；
D、火柴珠燃燒生成的物質(zhì)不能逸散到裝置外，因此該選項能夠用作證明質(zhì)量守恒定律．
故選：B．
點評：化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，為了證明質(zhì)量守恒定律，要注意裝置的設(shè)計、物質(zhì)的性質(zhì)，只有裝置設(shè)計合理，物質(zhì)選擇恰當，才能夠通過實驗證明質(zhì)量守恒定律．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請用元素符號或化學式表示：
氧化鈉
 
 3個二氧化氮分子
 
碳酸鈉
 
  硝酸鐵
 
硫酸鋁
 
  2個氧離子
 
氧化鎂中鎂元素的化合價
 
  乙醇
 
   氫氧化銅
 
  氯化亞鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學．鐵鍋是廚房中常用的炊具，請用所學的化學知識填空．
（1）鐵鍋做炊具主要是利用鐵的
 
性，屬于
 
（填“物理”或“化學”） 性質(zhì)．
（2）下列對鐵的性質(zhì)和變化的描述：
a．鐵鍋加熱到1535℃變成鐵水b．鐵在潮濕空氣里生成鐵銹c．鐵能與稀鹽酸反應(yīng)d．鐵能導電
①屬于物理變化的是
 
（填字母，下同）．
②屬于化學性質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列實驗操作可能引起的后果填在橫線上
（1）某學生向口朝上且垂直的試管中投入鐵釘
 
．
（2）向容積為30mL的試管中盛20mL水，然后加熱
 
．
（3）傾倒細口瓶中的藥液，標簽未朝手心
 
．
（4）用試管刷刷洗試管時，用力過猛
 
．
（5）實驗剩余的藥品放回原瓶
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后，生成物的質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量
B、細鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物質(zhì)量比細鐵絲的質(zhì)量大，因此這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C、高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體質(zhì)量比原反應(yīng)物質(zhì)量小，因此這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D、食鹽放入水中形成鹽水，鹽水的質(zhì)量等于食鹽與水的質(zhì)量之和，此過程符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，主要成分不同的是（　　）
A、天然氣和沼氣
B、大理石和石灰石
C、氧氣和臭氧
D、冰和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳的下列用途不是利用其化學性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定的是（　�。�
A、木炭冶金工業(yè)上可以煉鐵
B、木頭做的電線桿埋人地下部分微燒焦
C、古代字畫雖年深日久仍不變色
D、鉆石恒久遠，一顆永流傳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列離子符號書寫正確是（　　）
A、鐵離子Fe2+
B、鎂離子Mg+2
C、硫酸根離子SO42-
D、鉀離子K1+

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科目：初中化學 來源： 題型：

含磷洗滌劑中的Na5PxO10會造成水的污染，該物質(zhì)中磷元素為+5價，則x的會值為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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