【題目】托盤(pán)天平是利用杠桿原理制造的一種稱(chēng)量?jī)x器。如果要稱(chēng)取12.5克食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙;②將砝碼放在左盤(pán);③將砝碼放在右盤(pán);④將游碼撥至刻度處;⑤在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡;⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡. 正確的稱(chēng)量方法是:

A. ②④⑤ B. ③④⑥ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤

【答案】C

【解析】托盤(pán)天平使用時(shí),先將天平放在水平桌面上,將游碼歸零,調(diào)節(jié)平衡螺母將天平調(diào)平。稱(chēng)量藥品時(shí),不能將藥品直接放在托盤(pán)上直接稱(chēng)量,根據(jù)藥品的性質(zhì)將藥品放在紙上或者玻璃容器中。放置藥品的位置為左物右碼”,故正確的稱(chēng)量方法為:①③④⑥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是(

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同

C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.最外層電子數(shù)不同

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【題目】下列區(qū)分稀硫酸與稀鹽酸的方法中,正確的是(

A. 分別加入碳酸鈉 B. 分別加入鋅粒

C. 分別加入氯化鋇溶液 D. 分別加入酚酞試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)與研究化學(xué)的重要工具,1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期表的科學(xué)家是:

A道爾頓 B拉瓦錫 C門(mén)捷列夫 D侯德榜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法中可行的是

A用銅片鑒別稀鹽酸和稀硫酸

B用二氧化錳鑒別過(guò)氧化氫溶液和水

C.用蒸餾水鑒別四氧化三鐵和氧化銅

D.用鹽酸鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像,至今仍保存十分完好。該佛像未銹蝕的主要原因是( )

A.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.鋁的氧化物容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.鋁不易被氧化

D.鋁易被氧化,但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是( )

A.空氣是一種寶貴的資源.其中稀有氣體的含量為0.03%

B.地球上可利用的淡水資源只約占全球總儲(chǔ)水量的2.53%

C.提高煤等化石燃料的利用率,就相當(dāng)于延長(zhǎng)了化石燃料的使用年限

D.目前已制得的純金屬只有100余種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量,現(xiàn)采用蓋爾達(dá)法分解其中的蛋白質(zhì)。其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化成氨氣(化學(xué)式為NH3),再用稀硫酸吸收氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4

現(xiàn)取該牛奶樣品30 mL,用蓋爾達(dá)法分解其中的蛋白質(zhì),產(chǎn)生的氨氣用9.5 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸恰好完全吸收。計(jì)算并回答下列問(wèn)題:

(1)產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少克?(計(jì)算結(jié)果精確到0.01 g,下同)

(2)30 mL牛奶中含氮元素的質(zhì)量是多少克?

(3)下圖是該牛奶包裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容。已知牛奶中的蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算確定,該牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量是否達(dá)到了包裝標(biāo)簽所標(biāo)示的蛋白質(zhì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

配料:鮮牛奶

保質(zhì)期:8個(gè)月

凈含量:250 mL/盒

營(yíng)養(yǎng)成分:(每100 mL)

0.11 g

脂肪3.30 g

蛋白質(zhì)2.90 g

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同步練習(xí)冊(cè)答案