11．正確理解化學概念對學習化學知識非常重要，下列對化學概念的理解正確的是（　�。�
A．氧化物就是含氧元素的化合物
B．質(zhì)量守恒定律是化學反應前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應后各物質(zhì)的質(zhì)量相等
C．復分解反應時兩種化合物相互交換成分形成另外兩種新的化合物的反應
D．單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)

分析 A、氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，有的含氧化合物有兩種以上元素組成；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的概念分析即可；
C、根據(jù)復分解反應的定義分析回答；
D、根據(jù)單質(zhì)的概念進行分析．

解答 解：A、氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是兩種元素，例如碳酸中含有氧元素，它不是氧化物，故A錯誤；
B、質(zhì)量守恒定律就是參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，強調(diào)“參加反應”，故B錯誤；
C、復分解反應：由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應，故C正確；
D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故D錯．
故選：C．

點評 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，屬于純凈物是（　　）
A．天然氣B．碘酒C．干冰D．礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．下面是小強同學設計測定金屬鐵、銅、鋅和銀的活動性的探究實驗過程和實驗記錄．
【實驗目的】測定金屬鐵、銅、鋅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸鋅溶液、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ：將鐵片、銅片、鋅片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅱ：將鐵片、銅片、鋅片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的硝酸鋅溶液的試管中；
步驟Ⅲ：將鐵片、銅片、鋅片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中．
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象，用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象（見如表）．
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
鐵√-√
銅--√
鎂√-√
（1）在上述步驟中，除了控制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和體積相同外，還應該控制的變量有金屬的質(zhì)量、形狀．
（2）鐵和稀硫酸反應的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色，反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，反應后溶液的質(zhì)量變大（填“大”或“小”）．實驗室常用稀硫酸和鋅粒反應制取氫氣，不能用稀鹽酸代替稀硫酸，原因是稀鹽酸具有揮發(fā)性，制取的氫氣不純．請寫出銅和硝酸銀溶液反應的化學方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（3）四種金屬的活動性順序是鋅、鐵、銅、銀，科學實驗證明，大多數(shù)金屬的化學性質(zhì)比較活潑，原因是大多數(shù)都會與氧氣反應．
（4）在金屬活動性順序中位置靠前的金屬易失電子，給位于其后的金屬陽離子．金屬原子失去電子，具有還原性，失電子能力越強還原性越強；金屬陽離子得到電子，具有氧化性，得電子能力越強氧化性越強．請寫出Zn2+、Cu2+、Fe2+的氧化性強弱順序Cu2+、Fe2+、Zn2+．
（5）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生化學反應的結果．鋁的活動性比鐵強，但生活中很少見到鋁被腐蝕，原因是鋁和空氣中的氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（　　）
A．水銀、生鐵B．蠟燭、液態(tài)氧C．海水、木炭D．石灰石、蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖為某些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系（反應條件和部分產(chǎn)物已經(jīng)省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由同種元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬．請回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)A的化學式：MnO2；
（2）寫出反應③的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）反應①中所屬的化學反應基本類型是分解反應；
（4）日常生活中為了防止②的發(fā)生，可采取的措施是涂油（寫出一點即可）在自然界中普遍存在反應④，其名稱為光合作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．2015年暑假的天津大爆炸給國人敲響了化學品安全的警鐘，下列圖標與危險化學品、以及易燃易爆物無關的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列關于碳及其氧化物的說法正確的是（　　）
A．活性炭、木炭具有依附性所以金剛石也有吸附性
B．木炭可以用于冶煉金屬，是因為木炭具有可燃性
C．二氧化碳可用于燃料、氣體肥料
D．碳60和石墨烯都是碳的單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．從C、H、O、N、S、C、Na、Mg、Fe、Ba、Ca等元素中選擇恰當?shù)脑�，用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：
（1）碳酸鈉中的陰離子CO32-；氯化亞鐵中的陽離子Fe2+．
（2）一種銀白色的固體燃燒發(fā)出耀眼的白光2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．（寫方程式）
（3）旱情較為嚴重時，可用于人工降雨的是CO2．
（4）用來改良酸性土壤的物質(zhì)Ca（OH）2．
（5）用作食品干燥劑的物質(zhì)CaO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關．
（1）隨著人們對大氣環(huán)境的關注，活性炭纖維防護口罩走進人們的生活．由于活性炭具有吸附能力，因此有良好的防毒、除臭等功效．
（2）“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放，體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是AB（填字母序號）．
A．日常起居中，長時間不用電器時，要關閉電源
B．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車
C．講究衛(wèi)生，在餐廳用餐時，盡量多地使用一次性餐具．

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