下列對生活中的化學(xué)知識歸納都正確的一組是（ ）

A．現(xiàn)象解釋

B．物質(zhì)鑒別

洗滌劑洗油污：乳化作用

水銀溫度計原理：汞原子體積隨溫度升高而增大

黃金和黃銅：滴加稀鹽酸

硬水和軟水：觀察是否澄清

C．安全常識

D．健康常識

油鍋和電器著火：用水澆滅

家用燃氣泄漏時：點火檢查

防治夜盲癥：補充維生素A

預(yù)防貧血癥：補充鐵元素

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市灌云縣2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：

①Si+O2SiO2

②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑

③SiO2+2CSi+2CO↑

④Si+2NaOH+H2O2Na2SiO3+2H2↑

下列說法不正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng)

B. 上述反應(yīng)中共生成兩種可燃性氣體

C. Na2SiO3中Si為+4價

D. Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組同學(xué)對長期露置于空氣中的化學(xué)藥品成分變化情況做了以下探究。

（1）取少量氫氧化鈉固體置于表面皿上，幾分鐘后將表面皿倒置現(xiàn)象如圖1B所示，通過細致觀察發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉_____。放置幾天以后，觀察到圖IC中的現(xiàn)象，為檢驗氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，小組同學(xué)設(shè)計了下列實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①

_____

生成白色沉淀

藥品

部分變質(zhì)

②待①中反應(yīng)恰好完全時靜置，取上層清液溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液

溶液由無色變部分變質(zhì)

成紅色

（2）①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

（3）鹽酸與空氣成分均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以久置鹽酸中的物質(zhì)種類不會發(fā)生變化。

同學(xué)們對久置稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化情況開展了探究。

I．提出猜想：猜想一：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

想二：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小

猜想三：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。

Ⅱ．實驗準備

該小組在實驗室配制了一定濃度的稀鹽酸分裝在甲燒杯和乙試劑瓶中，塞好乙瓶的瓶塞（如圖2）。置于相同環(huán)境中，放置一段時間。

Ⅲ．設(shè)計方案，并完成實驗，記錄如表所示

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取等質(zhì)量等濃度的NaOH溶液于兩個錐形瓶中，均加3滴酚酞

溶液，分別滴加甲、乙中的稀鹽酸，記錄消耗稀鹽酸的質(zhì)量

①溶液時，消耗稀鹽酸的質(zhì)量：

甲＜乙

猜想三

方案二

分別取少量甲、乙中稀鹽酸于試管中，用玻璃棒蘸取滴在置于表面皿中的用pH試紙上，與標準比色卡對照

②pH值：甲_____乙

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市華士片區(qū)2019屆九年級下學(xué)期5月模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。

（1）裝置A中儀器①的名稱_______________；

（2）實驗室用AE裝置組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的操作和現(xiàn)象是_______________________________。

（3）實險室制取氫氣的化學(xué)方程式是___________________________，若要收集較純凈的氫氣，應(yīng)選擇的裝置是____________（填序號）。

（4）實驗室用裝置B制取二氧化碳時，若要停止反應(yīng)，采取的操作是___________________。

（5）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，需用到上述裝置中的______，還需要用到下列玻璃儀器組合中的________才能完成實驗。

A 漏斗、燒杯、玻璃棒 B 滴管、量筒、試管 C 集氣瓶、表面皿、廣口瓶

（6）亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑，實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）。

①C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

②反應(yīng)時N2和H2的最佳質(zhì)量比是_________。如果按此比例進行反應(yīng)，反應(yīng)時，若D中導(dǎo)管口有氣泡逸出，（已知NH3極易溶于水），說明逸出氣泡的原因_____________。

③用實驗方法證明確實有NH3生成： ________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市華士片區(qū)2019屆九年級下學(xué)期5月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列涉及化學(xué)學(xué)科觀念的說法中，不正確的是（ ）

A. 微粒觀：電解水時水分子首先分裂成氫原子和氧原子

B. 守恒觀：16g硫與32g氧氣充分反應(yīng)，生成48g二氧化硫

C. 轉(zhuǎn)化觀：O2和在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D. 結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

某碳酸鈉樣品中，可能混有少量的氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸銅、硫酸鈉中的一種或幾種雜質(zhì)。某興趣小組同學(xué)為確定其組成，進行下列實驗：

①取該樣品溶于足量的水中，觀察到產(chǎn)生白色沉淀和無色溶液，過濾；

②將①所得白色沉淀加入到足量稀硝酸中，觀察到白色沉淀部分溶解；

③向①所得無色溶液中滴加無色酚酞試液，溶液變紅。

請你回答下列問題:

（1）通過分析步驟①可以得出該樣品中一定含有的雜質(zhì)是______，一定不含的雜質(zhì)是_____（均填化學(xué)式)。

（2）綜合分析后無法確定的雜質(zhì)成分是：_____, （填化學(xué)式）為進一步確定可能存在的物質(zhì),請你幫忙設(shè)計實驗方案:另取少量樣品,加入足量水中,過濾，____________________________（寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)常用的一種方法。按要求從二氧化碳、氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸、硫酸鉀、碳酸氫鈉中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

（1）一種可用于人工降雨的氧化物_________;（2）一種可用作化肥的鹽_________。

（3）一種可用于制汽水的酸_______;（4）一種用于改良酸性土壤的堿_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A. 取用少量液體 B. 用量筒溶解

C. 給液體加熱 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省等五校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷（word版） 題型：多選題

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是

A. 酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性

B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C. 單質(zhì)是由同種元素組成的，所以同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

D. 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案