【題目】從硫化氫的化學式H2S獲得的下列認識中，錯誤的是

A.硫化氫屬于化合物

B.硫化氫由氫、硫兩種元素組成

C.硫化氫中氫、硫元素質(zhì)量比為1:16

D.硫酸（H2SO4）中含有硫化氫（H2S）

【答案】D

【解析】

A、硫化氫是由硫、氫兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項說法正確。
B、硫化氫由氫、硫兩種元素組成的，故選項說法正確。
C、硫化氫中氫、硫元素質(zhì)量比為（1×2）：32=1：16，故選項說法正確。
D、硫酸屬于純凈物，不含硫化氫，故選項說法錯誤。
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學變化的本質(zhì)特征敘述正確的是（　�。�

A.有發(fā)光散熱現(xiàn)象B.出現(xiàn)變色現(xiàn)象C.有氣體逸出的現(xiàn)象D.有新的物質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度。據(jù)此判斷：下列說法不正確的是( )

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

硝酸鉀

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110


A.氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線在20℃~30℃溫度范圍內(nèi)會相交
B.在20℃時， 向68g飽和氯化鈉溶液中加入32g水，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為18％
C.從含有少量氯化鈉的飽和硝酸鉀溶液中得到較多的硝酸鉀晶體，可采用冷卻熱飽和溶液使其結(jié)晶的方法
D.分別將20℃時一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液、飽和硝酸鉀溶液升溫至40℃，此時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究濃硫酸的化學性質(zhì)時，將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心的加熱，發(fā)現(xiàn)有剌激性氣味的氣體產(chǎn)生，同時發(fā)現(xiàn)有白霧，經(jīng)査資料了解到濃硫酸與氯化鈉在加熱時會發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學方程式: _______，該興趣小組對產(chǎn)生的氯化氫(HC1)氣體是否顯酸性進行了相關(guān)探究。

【進行實驗】同學們根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法，用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質(zhì)干燥小花進行如圖1的三個實驗：

【實驗現(xiàn)象】Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色。

【査閱資料】圖2是同學們査閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。

【實驗結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性。

【交流反思】

（1） 從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_______；

（2）小明向?qū)嶒?/span>Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式_______；

（3）紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯_______色；

（4）下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是_______(填字母序號）。

A．測試鹽酸的導電性，鹽酸能導電

B．干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中，不反應(yīng)

C．氫氣與氯氣反應(yīng)，生成氯化氫氣體

D．干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng)

【拓展應(yīng)用】

同學們?yōu)樘骄糠肿拥倪\動情況，在玻璃管兩端同時放人蘸有試劑的棉花，做了如圖3所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。

① 白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是_______；

② 寫出該反應(yīng)的化學方程式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A—G是初中化學常見的物質(zhì)，且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、C為單質(zhì)；B、D、E由兩種元素組成，其中E中兩種元素質(zhì)量比為1:8；F、G、H由三種元素組成，H可用于含鉛蓄電池中。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學式：E。
（2）寫出B物質(zhì)的一種用途：。
（3）寫出H和D反應(yīng)的化學方程式。
（4）寫出E→C反應(yīng)的化學方程式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①________，②________。

(2)實驗室用加熱暗紫色固體制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________ (填字母)，裝置需要改進的地方是________。寫出該反應(yīng)的化學方程式________________________________，實際反應(yīng)中收集到的氧氣質(zhì)量比理論值多，可能的原因是________。

(3)用B、D裝置組合可制取并收集另外一種常見氣體，寫出制取該氣體的化學方程式___;有同學認為用裝置C比B更好，理由為_________;檢驗氣體收集滿的方法是____。

(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應(yīng)選用________;若用G裝置收集氣體，則氣體應(yīng)從________導管口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）硬度大、熔點高、耐腐蝕，被譽為“未來金屬”。由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經(jīng)過一系列反應(yīng)制備鈦和納米TiO2的主要生產(chǎn)過程如下：（反應(yīng)的部分生成物已略去）

（1）FeTiO3叫鈦酸亞鐵，請標出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價_。
（2）反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學方程式：。
（3）生產(chǎn)過程中的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)的是 (填序號)。
（4）近年來，利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來制備金屬鈦獲得成功。若電解80Kg的TiO2 ， 理論上生成鈦的質(zhì)量是多少？（在答題卡上寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們學習之余，經(jīng)常騎自行車去郊游。如下圖示的自行車，請完成下列各題：

（1）車架噴漆的目的是___________。

（2）高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和___________。

（3）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質(zhì)，與鹽酸反應(yīng)后生成正二價的化合物�，F(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生化學反應(yīng)方程式：__________，該反應(yīng)前后氫元素的化合價變化為_________。

（4）如果同學們騎自行車時間較長時，需補充一定的水分，例如可樂，打開可樂的拉環(huán)時，大量泡沫噴出的原因是：打開拉環(huán)，瓶內(nèi)壓強________，二氧化碳氣體的溶解度隨之_______________，氣體逸出，泡沫噴出。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】詩詞和諺語是中華文化的瑰寶，下列描述中包含化學變化的是（ ）

A.只要功夫深，鐵杵磨成針

B.遙知不是雪,為有暗香來

C.夜來風雨聲,花落知多少、

D.野火燒不盡，春風吹又生

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