(2011?玄武區(qū)一模)下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中只有甲為單質(zhì),其他都是化合物; A是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料,C可用于中和酸性土壤.反應(yīng)②屬于中和反應(yīng),圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.

試推斷:
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式;E物質(zhì)的類別是.
(2)寫出下列化學(xué)方程式:
甲→B:;
反應(yīng)①:;
反應(yīng)③:.
【答案】分析:根據(jù)二氧化碳是光合作用的重要原料,可以推出A是二氧化碳;根據(jù)氫氧化鈣可以用來(lái)中和酸性土壤,可以推出C是氫氧化鈣;根據(jù)反應(yīng)②屬于中和反應(yīng),可以判斷出D是酸;根據(jù)堿可以和酸、鹽發(fā)生反應(yīng),D、E反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,可知E是碳酸鹽,根據(jù)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析解答.
解答:解:A是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料,可以判斷出A是二氧化碳,C可用于中和酸性土壤,可以推測(cè)出C是氫氧化鈣,反應(yīng)②是中和反應(yīng),可以判斷出D是酸,氫氧化鈣能與酸、鹽反應(yīng),D還得會(huì)與E反應(yīng)生成二氧化碳,可以推測(cè)出E是碳酸鈉,D是鹽酸,甲是單質(zhì),會(huì)轉(zhuǎn)化成B,B又回轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣,可知B是水,甲還會(huì)生成二氧化碳,可知A是氧氣,根據(jù)各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系推測(cè)化學(xué)反應(yīng)方程式.
故答案為:(1)H2O,鹽;
(2)2H2+O22H2O,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題屬于物質(zhì)的推斷題,主要是找題中的突破點(diǎn),然后根據(jù)所給的信息進(jìn)行推導(dǎo)解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著,這說(shuō)明銅比銀的活動(dòng)性(選填“強(qiáng)”或“弱”)
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)A和C中產(chǎn)生氣泡的速率快慢的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性.但乙同學(xué)擬用定量的方法測(cè)量鋅和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱.他設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置.

①若要比較產(chǎn)生氣體的快慢,可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積,也可以測(cè)量

②實(shí)驗(yàn)測(cè)得鋅片產(chǎn)生的氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖2所示,則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是
(3)丙、丁兩位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出4種金屬的活動(dòng)性順序,并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用金屬不同的化學(xué)性質(zhì)分別補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示),都實(shí)現(xiàn)了探究目的.則:
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬,Y是溶液
丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬,Y是溶液.

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A.安全常識(shí)B.區(qū)分常見(jiàn)物質(zhì)
天然氣泄漏--立即打開換氣扇
海鮮防腐--甲醛溶液浸泡
預(yù)防煤氣中毒--確保煙道暢通
O2和CO2--用澄清石灰水
滌綸和羊毛纖維--點(diǎn)燃并聞氣味
食鹽和純堿--觀察顏色
C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途D.日常生活經(jīng)驗(yàn)
N2性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
H2具有可燃性--作氣體燃料
CO具有還原性--冶煉金屬
食品干燥劑--濃硫酸
使篝火更旺--把木柴架空
制作疏松的蛋糕--加入純堿

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