【題目】過濾操作中，下列實驗要求正確的是（ ）

A. 向過濾器中直接傾倒濾液B. 濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁

C. 玻璃棒可任意輕靠在濾紙上D. 濾紙邊緣要高于漏斗邊緣

【答案】B

【解析】

A．不能向過濾器中直接傾倒濾液，應(yīng)用玻璃棒進行引流，故A錯誤；

B．過濾時，濾紙要緊貼漏斗內(nèi)縫不可有氣泡，否則易導(dǎo)致過濾速率太慢，故B正確；

C．玻璃棒可輕靠在三層濾紙的一端，防止濾紙破損，而不是任意，故C錯誤；

D．過濾過程中，濾紙必須低于漏斗邊緣，否則易導(dǎo)致液體灑在過濾器外邊，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①。
（2）用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。屬于反應(yīng)，若用G來收集氧氣，氧氣應(yīng)從（選“a”或“b”）進。
（3）實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 選擇的收集裝置是 ， 制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C，與另一個裝置相比，其優(yōu)點是。

若C與1連接，則1中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 原因是（用化學(xué)方程式表示）。
若C與3連接，則3中的現(xiàn)象是 ， 由此說明了CO2的性質(zhì)有、。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是一種簡單有效的科學(xué)方法。小強對所學(xué)知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁。下列關(guān)系中沒有錯誤的一組是

甲

乙

丙

丁

A

常見的空氣污染物

二氧化碳

二氧化硫

一氧化碳

B

常見的堿

燒堿

純堿

熟石灰

C

常見的干燥劑

氫氧化鈉

生石灰

濃硫酸

D

常見的合成材料

塑料

合金

合成纖維

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，錯誤的是（　�。�

A. 熟石灰能與酸反應(yīng)，所以可用來改良酸性土壤

B. 洗潔精有乳化作用，所以可用來洗滌餐具上的油污

C. 銨態(tài)氮肥能與堿反應(yīng)，所以可與熟石灰混合施用

D. 濃硫酸有吸水性，所以可用來干燥O2、H2、CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于S+O2SO2的理解不正確的是（ ）
A.表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫
B.參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2：1
C.反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變
D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年我國成為世界環(huán)境日活動主辦國。下列做法不正確的是（　　）

A. 深埋電池，消除污染B. 合理使用農(nóng)藥，保護水體資源

C. 植樹造林，凈化環(huán)境D. 垃圾分類回收，資源合理利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�

A. 海水、氧化鎂、氫氣B. 氮氣、冰水混合物、白酒

C. 空氣、二氧化碳、果汁D. 鎂、四氧化三鐵、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取液體時，量筒平放在桌面上，當(dāng)仰視凹液面最低處時，讀數(shù)為20mL,倒出部分液體后，小華又俯視凹液面的最低處讀數(shù)為10mL，則小華實際倒出液體的體積是（ ）

A. 大于10mLB. 小于10mLC. 等于10mLD. 無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。
（1）一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為：。其中，石灰石起的作用是。
（2）（一）甲組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時，對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究。
【提出問題】
單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？
（3）【猜想與假設(shè)】
焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)不易完全。
【進行實驗】
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中；另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。

②圖1裝置A和B兩組實驗同時開始進行。在圖1裝置B的反應(yīng)中，實驗開始前應(yīng)先（選填“通CO”或“加熱”）； 實驗結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是。
（4）【實驗現(xiàn)象】
當(dāng)圖1裝置B的玻璃管中固體完全由時（選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”），圖1裝置A的試管中仍有。
（5）【解釋與結(jié)論】
焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)確實不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。
【完善實驗】
聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2 ， 將該氣體通過圖2的檢驗裝置。圖2A裝置中的試劑是（寫名稱，下同） ， 圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液，用以吸收二氧化碳（2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ）；證明原混合氣體中CO2存在的化學(xué)方程式；證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是；經(jīng)過檢驗，證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2。
（6）（二）精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究：
【物質(zhì)制備】
利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應(yīng)方程式為FexOy+yH2 xFe+yH2O，F(xiàn)e3C+2H2 3Fe+CH4。
【含量測定】

為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按圖裝置進行實驗。
已知3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe（假設(shè)每步反應(yīng)都完全，且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）。
主要實驗步驟如下：
①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；
②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2；
③點燃酒精燈，（填“先點A處，后點C處”或“先點C處，后點A處”）；
④分別熄滅A處、C處酒精燈；
⑤再緩緩?fù)ㄈ肷倭縃2；
⑥再次稱量必要裝置的質(zhì)量
（7）步驟②的目的是 ， 驗證該步驟目的達到的實驗方法是；
（8）若缺少裝置D，則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填“偏大”，“偏小”或“不變”）。
（9）粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為15.000g，裝置B、E分別增重0.270g和0.330g，則計算樣品出中碳、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是。（列出計算過程）

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同步練習(xí)冊答案