11.請根據(jù)如圖所示裝置,回答問題:

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取并用排空氣法收集氧氣,他選擇發(fā)生裝置是A(填代號(hào),下同),收集裝置是D,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起催化作用.

分析 根據(jù)圖示即可知道有關(guān)儀器的名稱,氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),根據(jù)二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)中的作用解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,①是長頸漏斗,②是水槽,故填:長頸漏斗;水槽;
(2)用氯酸鉀和另一種固體制取并用排空氣法收集氧氣,另一種固體是二氧化錳,該反應(yīng)加熱生成氧氣,是固體加熱型反應(yīng),負(fù)發(fā)生裝置選擇A,氧氣的密度大于空氣,使用向上排空氣法收集,故選用D裝置收集氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,故填:A;D;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)選用B裝置制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng),故選用二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑,故填:MnO2;催化.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置為B(填序號(hào)),文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若將制得的氧氣用于驗(yàn)證鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的收集裝置為D(填序號(hào));若用A、D裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先移去了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水槽中取出,在水未進(jìn)試管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:將橡皮塞拔掉(任寫一種)
(4)取63.2g高錳酸鉀【KMnO4】,加熱一段時(shí)間后停止,共收集到3.2g氧氣.計(jì)算:
①63.2g高錳酸鉀中含氧元素25.6克.
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.3%.(請寫出計(jì)算過程,精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D  (填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用F或G(寫一種即可),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器    ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.寫出實(shí)驗(yàn)室用E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處. ②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好.
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是D,收集裝置是H.(填字母編號(hào))
如果用圖M裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”),如果用如圖M裝置收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為m端(選填“m”或“n”),如果將右圖裝置中裝滿水,收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.
我是紫紅色的固體
B.
我在天然界硬度最大
C.
   我會(huì)生銹
D.
為在常溫下是氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.我們不僅要節(jié)約每一滴水,同時(shí)還應(yīng)該防止水的污染.下列防止水污染的措施中,你認(rèn)為合理的是( 。
①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉;        
②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放;
③抑制水中所有動(dòng)植物的生長;    
④生活污水凈化后再排放.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.實(shí)驗(yàn)室常用燃燒的方法測定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則該有機(jī)物中( 。
A.一定含有C、H兩種元素,可能含有O元素
B.一定含有C、O兩種元素,可能含有H元素
C.只含有C、H兩種元素,不含有O元素
D.一定含有C、H、O三種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖.其中不同的圓球代表不同的原子,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.分子由原子構(gòu)成
B.生成物一定是混合物
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.反應(yīng)前后,原子的種類與數(shù)目都未發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.水是重要的自然資源,請根據(jù)提示完成下列填空:
(1)凈化水的方法有①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附.其中凈化程度最高的方法是(填序號(hào))③.
(2)要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將上述所選用的方法按凈化過程排序是(填序號(hào))②①⑤④.
(3)自來水消毒方法有多種,次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是常用的消毒劑,次氯酸鈣中含有的金屬元素是鈣.生活中軟化硬水可采取煮沸的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,所用可燃物為紅磷
(1)紅磷燃燒的 文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)充分反應(yīng)后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于$\frac{1}{5}$,在確定裝置氣密性良好的前提下,還可能的原因有(寫一個(gè)原因)實(shí)驗(yàn)裝置漏氣,紅磷的量不足;
(3)有同學(xué)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置不變),則下列那些因素會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填字母編號(hào))ABD.
A.替代物能否和氧氣反應(yīng) B.替代物的用量 C.替代物的顏色 D.生成物的狀態(tài).

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同步練習(xí)冊答案