（2012?北京二模）下列圖象與所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)相符的是（　　）
分析：A、根據(jù)酸中加入水酸性減弱，PH變大但不會(huì)達(dá)到或超過7進(jìn)行解答．
B、根據(jù)一定量的稀硫酸中加鋅，氫氣量會(huì)不斷變大直至反應(yīng)結(jié)束進(jìn)行解答．
C、根據(jù)氯酸鉀二氧化錳的分解中隨著氧氣的放出，二氧化錳的含量不斷增加，直至反應(yīng)結(jié)束進(jìn)行解答．
D、根據(jù)稀硫酸中滴加氯化鋇隨即產(chǎn)生沉淀，直至反應(yīng)結(jié)束進(jìn)行解答．
解答：解：A、酸中加入蒸餾水酸性減弱，pH變大但不會(huì)達(dá)到或超過7，圖象超過了7，故A錯(cuò)誤．
B、一定量的稀硫酸中加鋅，氫氣量會(huì)不斷變大直至反應(yīng)結(jié)束，圖象所示氫氣量不斷變小，故B錯(cuò)誤．
C、氯酸鉀二氧化錳的分解中隨著氧氣的放出，二氧化錳的含量不斷增加，直至反應(yīng)結(jié)束，與圖象所示相符，故C正確．
D、稀硫酸中滴加氯化鋇隨即產(chǎn)生沉淀，直至反應(yīng)結(jié)束，圖象所示開始未出現(xiàn)沉淀，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題是一道反應(yīng)與圖象的結(jié)合題，解題的關(guān)鍵是能結(jié)合反應(yīng)分析各種量的變化關(guān)系，利用反應(yīng)與圖象相結(jié)合進(jìn)行分析探討，進(jìn)而作出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?北京二模）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填裝置的序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2 KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2 KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入
稀鹽酸
稀鹽酸
．若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放
濃硫酸
濃硫酸
（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從
b
b
端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?北京二模）下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?北京二模）某同學(xué)對(duì)下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2012?北京二模）為探究一種混合物是由銅粉與鎂粉、鐵粉、鋅粉中的哪一種金屬組成．某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱量8.0g該混合物粉末放入燒杯中→將140g 14%的稀硫酸平均分成四份依次加入該燒杯中→充分反應(yīng)后測(cè)定剩余固體質(zhì)量→數(shù)據(jù)處理：將測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系繪制成右圖．試計(jì)算：
（1）該混合物是由銅粉和______組成的．
（2）加入105g稀硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量．

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