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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省安慶市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個坐標(biāo)示意圖分別表示四個實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化情況,其中正確的是
A.高溫煅燒少量石灰石,試管中固體的質(zhì)量變化[來源
B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制氧氣,二氧化錳的質(zhì)量變化
D.將水通電一段時(shí)間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山西省太原市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣中,體積分?jǐn)?shù)最大的是
A.氮?dú)? B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省巴中市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題:
(1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有_________的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有___________的化學(xué)性質(zhì)。
(2)寫出上圖中指定儀器的名稱:a_________;
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的_________(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是__________。這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是___________。
(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測,發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是________。(列舉兩條)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省內(nèi)江市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
醋酸(CH3 COOH)是一種常見的酸,具有酸的通性。例如:醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CH3COOH + NaOH=CH3COONa+H2O
(1)氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣,也是一種常見的堿,具有堿的通性。請寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型 反應(yīng)。
(2)向醋酸中加入金屬鎂,可以觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆天津市五區(qū)縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象或事實(shí)可用分子的相關(guān)知識加以解釋。其中不正確的是
A.酒香不怕巷子深——分子不斷地運(yùn)動
B.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度改變而改變
C.氫氣可燃,二氧化碳不可燃——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同
D.水通電后生成氫氣和氧氣——化學(xué)變化中分子可以再分
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省聊城市臨清市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•連云港)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是( )
A.碘酒作消毒劑 B.稀鹽酸作除銹劑
C.活性炭作吸附劑 D.碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省南平市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.能導(dǎo)電 B.硬度最大 C.常溫下呈液態(tài) D.會生銹
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市阜寧縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某物質(zhì)X在高溫下能和氧氣發(fā)生反應(yīng):4X+11O2═2Fe2O3+8SO2,下列說法不正確的是
A.X的化學(xué)式為FeS2
B.二氧化硫是大氣主要污染物之一
C.Fe2O3是一種黑色的固體,屬于合金
D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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