根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列問題：

(1)鎂條在空氣中燃燒后，生成的白色粉末的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增加。 ______

(2)堿式碳酸銅受熱分解后，剩余的固體物質(zhì)的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減輕。 ______

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元檢測 題型：簡答題

圓明園十二生肖獸首中的兔首和鼠首(如圖)均為青銅器(銅、錫合金)，某些銅器表面呈綠色，這是因為銅器長期暴露在空氣中生了銅銹(俗稱銅綠)。為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學興趣小組進行了如下探究：探究銅生銹的條件。

【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2(OH)2CO3，它受熱會分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學方程式為______________________________________________________。

【猜想與假設(shè)】依據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及____________________共同作用而形成的。

【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮)：實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)________試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。

【評價與改進】小風認為小梁設(shè)計的實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是_________________________。

【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個材質(zhì)是純銅，一個材質(zhì)是青銅)中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面？并說明理由：____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：重慶市江津六校2017屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：簡答題

下圖是驗證空氣組成的實驗的示意圖。將鐘罩放入盛水的水槽中，以水面為基準線，將鐘罩水面以上容積五等分。在燃燒匙內(nèi)盛入過量紅磷，點燃后立即插入鐘罩內(nèi)，同時塞緊橡皮塞，試回答：

(1)實驗現(xiàn)象 _________________________________________________

(2)若實驗結(jié)束，鐘罩中水位上升不到預期位置，則實驗失敗的原因可能是哪些？(至少答出兩條) ________________ ，_________________。

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科目：初中化學 來源：重慶市江津六校2017屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：選擇題

20l0年4月5日，科學家成功合成了第117號新元素，填補了第116號和118號元素之間的空缺。推測該元素為117號元素的依據(jù)是

A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．電子數(shù) D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第4單元 第2節(jié) 化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型：簡答題

在化學反應(yīng)A+B=C+D中，已知5gA與10gB恰好反應(yīng)生成了13gC和若干克D，要制得4gD，參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為________。

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第4單元 第2節(jié) 化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型：選擇題

NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應(yīng)時，不可能生成的物質(zhì)是

A． CO2 B． Cl2 C． O2 D． N2

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第4單元 第2節(jié) 化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型：選擇填充題

在一定條件下水分子分解的示意圖如圖1所示，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，錯誤的是(   )

A. 水分解生成氫氣和氧氣                                    B. 化學反應(yīng)中，分子可分解為原子，而原子不能再分

C. 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 D. 反應(yīng)前后，分子和原子的數(shù)目都不變

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第3章 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 題型：選擇題

科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B．W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

C．參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4

D．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：吉林省長春外國語學校2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列說法中正確的是

A. 離子都帶電荷，則帶電荷的粒子都是離子

B. 吸水性的物質(zhì)都需密封保存，需要密封保存的物質(zhì)都有吸水性

C. 要粗略地測定空氣里氧氣的含量，可用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒

D. 排水法收集O2，導氣管口有氣泡連續(xù)均勻的冒出時開始收集，收集到的O2更純凈

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