科目:初中化學 來源: 題型:
人體所需的元素從食物中攝取不足時,可通過食品添加劑和保健藥劑以補充。如制成補鈣、補鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽等,來增加對這些元素的攝入量。
(1)從上面提到的補鈣劑、補鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指____________(填選項字母)。
A.單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素
(2)碳酸鈣是一種價廉高鈣補鈣劑,雖然碳酸鈣難溶于水,但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收,其中的道理是(用化學方程式表示)____________________________________。因此,碳酸鈣在醫(yī)療上還可以用來治療___________癥。
(3)為了提高補鈣效果,服用這種補鈣劑時常需配合服用維生素D,據(jù)此可推知維生素D的功能是_____________________。維生素D屬于六大類營養(yǎng)素中的________________________。
(4)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是____________,碳酸鈣中的鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是 ( )
A.NaCl BaCl2 K2CO3 B.KNO3 HCl CaCl2
C.H2SO4 FeCl3 NaNO3 D.NaOH HNO3 NH4NO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是我國北宋書法家黃庭堅用墨書寫的作品。墨的主要成分為炭黑,用墨汁寫的字不易褪色,這是因為墨汁中的碳具有( )
A.氧化性 B.還原性
C.吸附性 D.常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源: 題型:
過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末。在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣。
(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:__________,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:______________。
(2)某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進行探究。
【提出問題】:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?
【猜想與假設(shè)】:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”。
【實驗與結(jié)論】:
a:甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為 ;
b:為了驗證自己的猜想,乙同學設(shè)計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1—2滴酚酞試液,變紅后 觀察現(xiàn)象 | 溶液依然為紅色 |
|
【討論交流】:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎勵分4分。(化學試卷總分不超過60分)
猜想3: 。
方案3:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于金屬描述不正確的是
A.地殼中含量最多的金屬元素是鋁 B.車船表面涂油漆可防止生銹
C.合金的熔點一般比各成分金屬高 D.黃銅比純銅的硬度大
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.有鹽和水生成的化學反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.只由一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.可用結(jié)晶法除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉
D.帶電的微粒一定是離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
完成下列反應(yīng)的化學方程式,并回答有關(guān)問題。
(1)一氧化碳還原氧化鐵煉鐵 ▲ ,該反應(yīng)是 ▲ (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
(2)一氧化碳和水在一定條件下反應(yīng)生成一種有機物和一種單質(zhì): ▲ ;
(3)重晶石的主要成分是硫酸鋇,工業(yè)上常用飽和碳酸鈉溶液反復(fù)浸泡重晶石,將不溶于水的硫酸鋇轉(zhuǎn)化為同樣不溶于水的碳酸鋇。用飽和碳酸鈉溶液反復(fù)浸泡重晶石發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為: ▲ 。
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