【題目】請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號。

①一個銨根離子 ； ②碳酸鈉 ；

③2個亞鐵離子 ； ④地殼中含量最多的金屬元素 ；

⑤氧化鋁中鋁元素化合價為+3 ⑥氦氣____________；

⑦含氧量最高的氧化物化學(xué)式 ；⑧植物光合作用得到的單質(zhì)____________

【答案】NH4+；Na2CO3；2Fe2+；Al；；He；H2O；O2。

【解析】

試題分析：①根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，由于1個銨根離子帶1個單位正電荷，故可表示為NH4+；

②鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法：正價在左，負價在右，正負化合價代數(shù)和為0的原則，可知碳酸鈉表示為Na2CO3；

③根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，由于1個亞鐵離子帶2個單位正電荷，故可表示為Fe2+，2個亞鐵離子就在其前再加2，故表示為2Fe2+；

④地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe ，含量最多的金屬元素是Al；

⑤根據(jù)化合價的表示方法：在其化學(xué)式中該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示，且正負號在前，數(shù)字在后，則氧化鋁中氧元素顯+3價，可表示為；

⑥氦氣由原子直接構(gòu)成，表示為He；

⑦含氧量最高的氧化物是水，水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，表示為H2O；

⑧植物光合作用消耗二氧化碳生成的是氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，一個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的，表示為O2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）B中的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）E中的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸分別滴加到裝有甲、乙、丙三種金屬的試管中，只有乙表面產(chǎn)生氣泡；再把甲和丙的金屬絲分別插入硫酸銅溶液中，甲表面有紅色物質(zhì)析出，丙表面無明顯現(xiàn)象。三種金屬的活動性順序為

A．甲>乙>丙 B．丙>甲>乙

C．丙>乙>甲 D．乙>甲>丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）某校初三化學(xué)學(xué)習小組的同學(xué)前往某地的石灰石礦區(qū)進行調(diào)查，他們?nèi)』氐V石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測，采用了以下的辦法：

甲組同學(xué)：

測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，其方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。右圖為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，并測量CO2的體積。（其他儀器省略）

（1）下圖中左側(cè)的橡皮管的作用是 。下圖中裝置中油層的作用是 。

（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。

乙組同學(xué)：

【查閱資料】1．氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體

2．堿石灰可以吸收二氧化碳氣體和水分

取樣品，研成粉狀后，按下圖進行實驗。

（1）實驗步驟：

①連接好裝置，檢查氣密性；

②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；

③稱量F的質(zhì)量；

④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；

⑤打開彈簧夾C，再次快速通一段時間空氣；

⑥稱量F的質(zhì)量，計算前后兩次質(zhì)量差。最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量

（2）問題探究：

①產(chǎn)品研成粉狀的目的 ；

②B裝置的作用是 ；

G裝置的作用是 。

③若沒有E裝置，則測定的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)會 （填“偏大 偏小 不變”）。

④在步驟②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣的目的是 。

總結(jié)反思：

（1）甲組同學(xué)們認為即使排除實驗儀器和操作的影響，測定的結(jié)果仍不一定準確，甲組中，可能造成實驗結(jié)果與真實值相比偏小的原因是 。

（2）在乙組實驗步驟中，可能造成實驗結(jié)果與真實值相比偏大的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分）如圖所示是中學(xué)化學(xué)實驗中常見的裝置，它有多種用途。

（1）若瓶中裝有X溶液，將CO和CO2的混合氣體由a管口通入，用以除去CO2，則X為 。

A．H2SO4 B．NaOH C．NaCl D．HCl

（2）若用排空氣法收集H2，則H2氣體應(yīng)從 （填標號，下同）管口導(dǎo)入；若用排空氣法收集CO2，則CO2氣體應(yīng)從 管口導(dǎo)入。

（3）醫(yī)院里給病人輸氧時，往往在氧氣鋼瓶與病人呼吸面具之間安裝有水的該裝置，觀察氣泡產(chǎn)生的情況，以便調(diào)節(jié)供氧速率，此時氧氣應(yīng)從 管口導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）金屬與我們密切相關(guān)。

（1）鋁不易銹蝕的主要原因是________（填字母序號）。

A．鋁不會與酸反應(yīng)

B．鋁不會與空氣中的氧氣反應(yīng)

C．鋁表面的氧化膜具有保護作用

（2）鐵粉可用于食品保鮮的原理：鐵生銹時能吸收________和_________，使食品保持干燥并防止氧化變質(zhì)。顆粒大小達到納米級的單質(zhì)鐵在空氣中受撞擊時，燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，儀器a的名稱是 ；裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ____________，

裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣密度 （填“大”或“小”）。

（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從 （填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。下列對該氣體組成的推斷不正確的是（ ）

A．可能只含有氫氣

B．可能只含有甲烷

C．可能只含有氫氣和一氧化碳

D．可能三種氣體都存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行如圖所示的實驗。

請根據(jù)以上信息計算：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？

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