列涉及“水”的實驗中,操作方法正確的是

 A.讀取量筒中     B.使剛停止沸騰   C.結(jié)晶時待水完  D.氧氣收集完畢,

水的體積的水重新沸騰,全蒸發(fā),再停先熄滅酒精燈后

向外抽氣止加熱將導(dǎo)管移出水面

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


今年4月11日,蘭州市發(fā)生自來水苯(C6H6)超標污染事故,再次引發(fā)社會對飲用水安全的廣泛關(guān)注。此次事故是由蘭州威立雅水務(wù)集團兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊地下含油污水污染所致。

(1)苯(C6H6)是______(填“有機”或“無機”)物。專家建議,將水煮沸10分鐘左右,并將蒸發(fā)的氣體通過通風(fēng)設(shè)施排出室外,可去除水中絕大部分苯,由此可以推斷苯具有的物理性質(zhì)是______。

(2)在上述受污染的水中投放活性炭會除去苯,這是利用了活性炭的______性。

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用______區(qū)分硬水和軟水,常用______的方法降低水的硬度。

(4)請你提出一種防治水污染的有效措施或方法__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2014年世界環(huán)境日中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”。從近來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩。

(1)酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時排放出______、______(寫化學(xué)式)等污染性氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水,會形成酸雨;

(2)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是______;

A.焚燒秸稈          B.汽車尾氣排放          C.太陽能發(fā)電

(3)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是______。

A.節(jié)約紙張                    B.大量使用化石燃料

C.提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品  D.盡量乘坐公交車

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關(guān)水的說法正確的是()

   A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

   B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水

   C.將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水

   D.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同的元素的原子,下列說法錯誤的是( 。

   A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)     B. 該反應(yīng)生成物全部為化合物

   C. 該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變    

D.該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于水的說法正確的是(  )

A.將活性炭放入硬水中能使其軟化  B.向硬水中加明礬凈水劑后得到純水

C.過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)      D.用肥皂水可檢驗硬水和軟水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。

 

A.

鎂條易折斷

B.

武德合金的熔點約為69℃

 

C.

銅具有良好的導(dǎo)電性

D.

鋁能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列過程涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是

A.葡萄釀酒 B.石油分餾 C.榨取果汁 D.海水曬鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中,可作為復(fù)合肥料的是

A.NH4H2PO4     B.CO(NH2)2       C.Ca3(PO4)2     D.NH4Cl

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案