8.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是CD
A.硫:發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成刺激性氣體
B.紅磷:產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C.木炭:生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.鐵絲:劇烈燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體
請(qǐng)寫出上述四個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根據(jù)硫、紅磷、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及發(fā)生的反應(yīng)分析回答.

解答 解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成刺激性氣體,故A錯(cuò)誤;
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙,放出大量的熱,故B錯(cuò)誤;
C、木炭在氧氣中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故C正確;
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體,故D正確.
上述四個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2; 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答為:CD;S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2; 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,了解常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象和發(fā)生的反應(yīng)即可分析回答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。
A.鐵絲變短B.劇烈燃燒C.火星四射D.生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有50g碳酸鈉溶液與100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸恰好完全反應(yīng).則該碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是(  )
A.B.氧氣C.氬氣D.氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均略去).其中A為天然氣的主要成分,F(xiàn)為紅棕色粉末,G為最常見的金屬.B、D、E均為無色氣體.請(qǐng)回答:

(1)X是CO或C(填化學(xué)式).
(2)固態(tài)的B物質(zhì)的名稱是干冰,該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是人工降雨等.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A+E→B+C:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②C→D+E:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.早在1785年,卡文迪許在測(cè)定空氣組成時(shí),除去空氣中的O2、N2等已知?dú)怏w后,發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個(gè)體積不足總體積$\frac{1}{200}$的小氣泡.
1892年,瑞利在測(cè)定氮?dú)饷芏葧r(shí)發(fā)現(xiàn),從空氣中得到的氮?dú)饷芏葹?.2572g/L,而從氨分解得到的氮?dú)饷芏葹?.2508g/L.兩者相差0.0064g/L.
有人認(rèn)為:以上兩種氮?dú)夂苄〉拿芏炔顒e可能來源于實(shí)驗(yàn)誤差,瑞利在多次試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),從空氣中得到的氮?dú)饷芏瓤偸潜葟陌狈纸獾玫降牡獨(dú)饷芏嚷源螅?br />瑞利和拉姆賽共同研究后認(rèn)為:以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的“小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系,并預(yù)測(cè)大氣中含有某種較重的未知?dú)怏w.經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn),他們終于發(fā)現(xiàn)了一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的新氣體.
(1)瑞利根據(jù)什么堅(jiān)持認(rèn)為兩種氮?dú)夂苄〉拿芏炔顒e不可能來源于實(shí)驗(yàn)誤差?根據(jù)“從空氣中得到的氮?dú)饷芏瓤偸潜葟陌狈纸獾玫降牡獨(dú)饷芏嚷源蟆保?br />(2)在瑞利和拉姆賽預(yù)測(cè)中的那種未知的氣體密度與氮?dú)饷芏缺容^是大(選填“大”或“小”或“無法確定”).
(3)某同學(xué)使用以下一些裝置來模擬卡文迪許的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)將儀器連接的最佳順序(按空氣流向填各接口的編號(hào))排列于右:→f→g→c→b→h→i→d→e→a.其中,D裝置的作用是除去空氣中的酸性氣體;E裝置的作用是除去氧氣;寫出在C裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.小王同學(xué)的化學(xué)筆記上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是(  )
A.配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
B.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí),不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
C.在化學(xué)反應(yīng)中,只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
D.燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.測(cè)定空氣中氧氣的含量
B.加熱高錳酸鉀制氧氣
C.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D.電解水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為單質(zhì),A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C與D的組成元素也相同.其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去.試推斷:
(1)寫出乙的化學(xué)式:H2
(2)寫出物質(zhì)C轉(zhuǎn)化成物質(zhì)D的一個(gè)化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,該反應(yīng)的基本類型為:分解反應(yīng);
(3)寫出D物質(zhì)的一種用途:滅火.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案