8.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
鐵絲在氧氣中燃燒
B.
加熱液體
C.
傾倒液體
D.
讀液體的體積

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、鐵絲在O2中燃燒時(shí),為防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂,集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙,圖中集氣瓶的底部沒(méi)有放少量的水或鋪一層細(xì)沙,所示裝置錯(cuò)誤.
B、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中液體超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$、大拇指不能放在短柄上,圖中所示操作正確.
C、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶塞沒(méi)有倒放,所示操作錯(cuò)誤.
D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系:
(1)重慶的火鍋全國(guó)聞名,“紙火鍋”是用紙質(zhì)的容器代替金屬容器盛放湯料,用酒精加熱.酒精燃燒時(shí)“紙火鍋”不燃燒,原因是C
A.紙不是可燃物        B.湯料降低了紙的著火點(diǎn)        C.湯料有吸熱降溫的作用
(2)霧霾天氣形成主要來(lái)源于揚(yáng)塵和化石燃料燃燒不完全時(shí)產(chǎn)生的可吸入顆粒物(PM2.5),下列汽車尾氣排放物中,會(huì)增加空氣中的PM2.5的是D;
A.NO2        B.CO        C.H2O         D.煙塵
(3)化石燃料日趨枯竭,為了節(jié)約化石燃料并較少汽車尾氣污染,北方一些地區(qū)的車用乙醇汽油作為汽車燃料,寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)的裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈;b試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),收集裝置是C或D.其發(fā)生的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B;二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.2016年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”,下列做法與此主題相違背的是( 。
A.開(kāi)發(fā)新能源,代替化石燃料
B.研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染”
C.將工業(yè)廢水注入地下,治理水污染
D.推行公交車等出行方式,減少“碳”排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、排水法制取氧氣,可選擇的制取裝置是E(填A(yù)、B等裝置代號(hào)),發(fā)生裝置中的反應(yīng)方程式為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)選用合適裝置,用大理石和稀鹽酸制備并收集燥的二氧化碳.
請(qǐng)按照氣流從左到右的方向,用食品接口小寫字母表示連接順序:b→h→i→d.
用裝置G檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.等質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳中,一氧化碳和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為11:7.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩
余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳4.4克.
(2)石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明和小紅欲用3%的過(guò)氧化氫溶液制取干燥的氧氣,小明使用的是圖1所示裝置,小紅使用的是圖2所示裝置.試回答:

(1)小紅同學(xué)使用的裝置是不合理的,原因是排水法收集的氣體不干燥
(2)兩裝置中的B儀器中應(yīng)盛放的物質(zhì)是濃硫酸.兩裝置中的U型管被用來(lái)檢驗(yàn)氧氣中的水分是否已經(jīng)完全除盡,U型管中盛放的物質(zhì)是CuSO4,證明氧氣已經(jīng)干燥的現(xiàn)象是無(wú)水硫酸銅顏色不變
(3)在3%的過(guò)氧化氫溶液中,若氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%,當(dāng)過(guò)氧化氫完全分解后,所得液體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)能增加0.11%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖為我國(guó)某次盛大集會(huì)上黑龍江省參展的彩車“龍騰盛世”,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)彩車的鋼梁屬于金屬材料,具有硬度大的物理性質(zhì);
(2)彩車后部平臺(tái)上,從燃料的燃燒到6只丹頂鶴的振翅高飛此過(guò)程實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能;
(3)有序工作的5部采油磕頭機(jī)采出物質(zhì)的名稱是石油,經(jīng)分餾可得到煤油、汽油、柴油(寫三種)等物質(zhì),其中化學(xué)式為CnH2N+2的物質(zhì)完全燃燒時(shí),生成兩種常見(jiàn)的氧化物的化學(xué)方程式可以表示為2CnH2n+2+(3n+1)O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2nCO2+(2n+2)H2O,反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)有0,-2兩種.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案