【題目】樂樂查間資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑。他設(shè)計了下面的轉(zhuǎn)換方法,即用CaCO3制得CaCl2.圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)。

1A的化學(xué)式為:_____;反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng);

2)牛牛認為CaCO3經(jīng)一步反應(yīng)就可轉(zhuǎn)化為CaCl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

3)對比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化方法,我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑,寫出物質(zhì)B經(jīng)步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式_____。

4)現(xiàn)在實驗室的老師為樂樂提供了100 g CaCO3,則理論上最多可制得_____g CaCl2固體。

【答案】CaO 復(fù)分解 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 CaOH2+Na2CO3CaCO3+2NaOH 111

【解析】

1)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,所以A的化學(xué)式為CaO,反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);

2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;

3)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:CaOH2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;

4)設(shè)理論上最多可制得CaCl2固體的質(zhì)量為x,

x111g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是研究氧氣、鐵、二氧化碳的實驗。根據(jù)圖示,回答問題。

A中鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶底部放少量水,其作用是______。

B中實驗的目的是______

C中觀察到的現(xiàn)象是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、KClBaOH2中的一種或幾種,為了探究其成分,實驗過程如圖所示:

關(guān)于該實驗的說法中,正確的是(  )

①步驟中沉淀全部溶解,則原白色粉末一定有BaOH2、Na2CO3,可能有KCl

②步驟中沉淀不溶解,則原白色粉末一定沒有Na2CO3

③步驟中沉淀部分溶解,則原白色粉末一定有BaOH2、Na2CO3、K2SO4

④步驟中沉淀部分溶解,則原白色粉末的組成可能有3種情況.

A. ①②B. ①②③C. ②③D. ③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中,正確的是( 。

A. t1℃時,甲和乙溶解度均為30g

B. t2℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C. t2℃時,在100g水中放入60g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%

D. t2℃時,分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時降低溫度,甲先達到飽和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】50g碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液。向其中逐滴加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質(zhì)量和生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計)。

第一組

第二組

第三組

稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

40

60

生成氣體的質(zhì)量/g

2.0

m

5.5

另取該混合溶液50g加入上述濃度的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),此時溶液的pH7,然后再加入足量的硝酸銀溶液得到白色沉淀57.4g。試分析計算:

150g混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為_____g。

250g混合溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(寫出計算過程,計算結(jié)果精確至0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體.

1)寫出上圖中指定儀器的名稱:______________。

2)用高錳酸鉀制取并收集純度相對較大的氧氣,可以選擇的裝置是________(填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

3)制取二氧化碳時,如需控制產(chǎn)生氣體的速率,發(fā)生裝置最好選用____________(填字母),使用裝置H進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從________(選填“a”“b”)端通入。

4)實驗室制取硫化氫氣體的原理:室溫下,塊狀不溶性的硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸反應(yīng)(另一產(chǎn)物為硫酸亞鐵)。

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

②若想控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可選用的發(fā)生裝置為______________(填字母)。

③已知硫化氫氣體有毒,密度比空氣大,能溶于水且易與NaOH溶液反應(yīng)。請在下圖方框內(nèi)補充完整收集硫化氫氣體的裝置圖。_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫和對反應(yīng)類型的判斷,都正確的是

A. 4Fe+3O22Fe2O3 化合反應(yīng)

B. CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 分解反應(yīng)

C. Al+H2SO4=AlSO4+H2置換反應(yīng)

D. CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放入四種物質(zhì),在點燃條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

50

50

50

50

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

27

2

94

77

(1)甲中碳元素的質(zhì)量是_____;

(2)在反應(yīng)4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中,R的化學(xué)式為______,推出該化學(xué)式依據(jù)的原理是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如表(其中碳水化合物主要指淀粉等)

營養(yǎng)成分表

項目每100

能量 1966千焦

蛋白質(zhì) 7.5

脂肪 21.8

碳水化合物 60.7

2300毫克

(1)表中是指_____(填字母序號)

A 離子B 分子 C 元素D 單質(zhì)

(2)該方便面中含的營養(yǎng)素有_____種。

(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是_____(甲狀腺腫大骨質(zhì)疏松”)。

(4)方便面通常采用精美的塑料袋包裝,處理不當易造成白色污染,塑料屬于_____材料。

(5)中國居民膳食指南建議每天食用食鹽石超過6克,假設(shè)小明某天吃了100克該方便面,相當于吃了食鹽_____克。(保留小數(shù)點后一位)

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