現(xiàn)有白紙、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液(A)、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的H2SO4溶液(B)和10%的紫色石蕊試液(C),設(shè)計“雨落葉出紅花開”的趣味實驗:先將白紙用玻璃棒蘸取
 
(填序號,下同)畫上花,再蘸取
 
畫上葉,將白紙掛起來,用
 
 向紙上噴灑即可,實驗的原理是
 
考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,顯堿性的溶液能使石蕊試液變藍色.
解答: 解:先將白紙用玻璃棒蘸取稀硫酸畫上花,再蘸取氫氧化鈉溶液畫上葉,將白紙掛起來,用石蕊試液向紙上噴灑即可;
實驗的原理是:向稀硫酸中噴灑石蕊試液時,石蕊試液變紅色,從而使紅花出現(xiàn),向氫氧化鈉溶液中噴灑石蕊試液時,石蕊試液變藍色,從而使葉變藍色.
故填:(B);(A);(C);稀硫酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;氫氧化鈉溶液顯堿性,能使石蕊試液變藍色.
點評:酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),例如能使石蕊試液變紅色,能和某些金屬單質(zhì)、某些金屬氧化物、某些鹽、堿反應(yīng)生成相應(yīng)的物質(zhì);
堿具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),例如能和酸堿指示劑反應(yīng),能和某些非金屬單質(zhì)反應(yīng),能和某些非金屬氧化物反應(yīng),能和某些鹽反應(yīng),能和酸反應(yīng)等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 

(2實驗室若用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;實驗室可用B裝置制的氣體有
 
(寫一種),所用藥品為為
 

(3實驗室檢驗二氧化碳的方法是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)若用A、E裝置來制取氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出時進行收集,當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時,應(yīng)進行的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

500克碳酸鈣與足量鹽酸反應(yīng),可生成多少克二氧化碳?(要有必要的計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子和原子的觀點解釋:
①O2和O3化學(xué)性質(zhì)不同的原因
 

②濕衣服在日光下比在陰涼處容易晾干的原因
 

③打氣筒里的空氣加壓時體積明顯減小,給水加壓時,體積無明顯變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)屬于金屬離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( 。
A、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B、催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C、催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)2011年3月,年產(chǎn)量100萬噸的聚氯乙烯項目在清鎮(zhèn)開工建設(shè),這對貴陽市落實“工業(yè)強市”的戰(zhàn)略起到了積極作用.聚氯乙烯是以氯乙烯為原料生產(chǎn)的一種重要的有機合成材料.生成氯乙烯的反應(yīng)為:C2H2+HCl=C2H3Cl.在基本反應(yīng)類型中,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(2)基本反應(yīng)類型還有分解反應(yīng),請用一個化學(xué)方程式表示下列反應(yīng).
分解反應(yīng):
 

(3)“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,圖為反應(yīng)的微觀示意圖.

A物質(zhì)中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義:
(1)S2-
 

(2)
-2
O
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì) ①五氧化二磷  ②石灰水 ③空氣 ④氧氣 ⑤海水 ⑥氯化鉀.其中屬于純凈物的是
 
;(填序號,后同)屬于混合物的是
 

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同步練習(xí)冊答案