科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市九年級化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
今年的中央一號文件指出,水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。
(1)科學(xué)家卡文迪許不僅研究了空氣的組成,還第一個把水分解為氫氣和氧氣,并測定了兩者的體積比
是 。右圖中氣體A的化學(xué)式 。實驗證明了水是由 組成的化合物。
(2)目前我國水資源的現(xiàn)狀是水資源短缺、水污染和水資源浪費嚴重。一般情況下,正常雨水的pH值約為5.6,則酸雨的pH值會 5.6(填“大于”、“小于”或“等于”),造成酸雨的物質(zhì)主要是 氣體。
(3)水是重要的分散劑,許多物質(zhì)能在水中分散。醫(yī)療上常用的生理鹽水,其溶質(zhì)是 。
(4)用“活性炭 + 超濾膜 + 紫外線”的組合工藝可以獲得直飲水。其中活性炭起 作用;用紫外線代替氯氣對水進行處理,其作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年的中央一號文件指出,水是生命之源、生產(chǎn)之要、生
態(tài)之基。
(1)科學(xué)家卡文迪許不僅研究了空氣的組成,還第一個把水分解為氫氣和氧氣,并測定了兩者的體積比是 () 。右圖中氣體A的化學(xué)式 () 。實驗證明了水是由 () 組成的化合物。
(2)目前我國水資源的現(xiàn)狀是水資源短缺、水污染和水資源浪費嚴重。一般情況下,正常雨水的pH值約為5.6,則酸雨的pH值會 () 5.6(填“大于”、“小于”或“等于”),造成酸雨的物質(zhì)主要是 () 氣體。
(3)水是重要的分散劑,許多物質(zhì)能在水中分散。醫(yī)療上常用的生理鹽水,其溶質(zhì)是 () 。
(4)用“活性炭 + 超濾膜 + 紫外線”的組合工藝可以獲得直飲水。其中活性炭起 () 作用;用紫外線代替氯氣對水進行處理,其作用是 () 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年的中央一號文件指出,水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。
(1)科學(xué)家卡文迪許不僅研究了空氣的組成,還第一個把水分解為氫氣和氧氣,并測定了兩者的體積比是 () 。右圖中氣體A的化學(xué)式 () 。實驗證明了水是由 () 組成的化合物。
(2)目前我國水資源的現(xiàn)狀是水資源短缺、水污染和水資源浪費嚴重。一般情況下,正常雨水的pH值約為5.6,則酸雨的pH值會 () 5.6(填“大于”、“小于”或“等于”),造成酸雨的物質(zhì)主要是 () 氣體。
(3)水是重要的分散劑,許多物質(zhì)能在水中分散。醫(yī)療上常用的生理鹽水,其溶質(zhì)是 () 。
(4)用“活性炭 + 超濾膜 + 紫外線”的組合工藝可以獲得直飲水。其中活性炭起 () 作用;用紫外線代替氯氣對水進行處理,其作用是 () 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年上海市九年級教學(xué)質(zhì)量抽樣測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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