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下列關于氧氣物理性質的描述不正確的是

A. 魚能在水中生存，說明氧氣極易溶于水

B. 液態(tài)氧是淡藍色的，固態(tài)氧也是淡藍色的

C. 氧氣的密度比空氣略大

D. 通常情況下，氧氣是無色無味的氣體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：海南省�？谑�2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：填空題

光合作用可表示為：CO2 + H2O淀粉 + O2 ，則生成的淀粉中一定含有_____元素，可能含有_____元素。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級下學期3月模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列敘述與對應的坐標圖表示正確的是（ ）

A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉

B. 將相同質量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

C. 水的電解

D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：山東省新泰市北部聯盟2019屆九年級下學期聯考化學試卷 題型：實驗題

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶。(裝置如圖所示)請回答下列問題：

(1)實驗過程中，觀察到紅磷燃燒，請寫出紅磷燃燒的現象______。該實驗得到的結 論是______。

(2)甲生實驗結束后，發(fā)現測出的氧氣的體積分數明顯偏小。請你參與探究：

(提出問題)造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？

(猜想與假設)甲同學：可能是導管內原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性。

乙同學：可能是紅磷量不足，導致瓶內殘留氣體中還有氧氣。 你還能作出的猜想是_____。

(交流與討論)

(1)木炭也可以在空氣中燃燒，其文字表達式為_______，丙同學認為用木炭代替紅磷， 就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是__________。

(2)他們對課本上的實驗裝置進行了如圖所示的改進(其他儀器忽略)。

①裝置左側液面先后的變化情況：___________。

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，這利用了金屬銅的_________性。

③改進后的實驗的優(yōu)點是____________。

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科目：初中化學 來源：山東省新泰市北部聯盟2019屆九年級下學期聯考化學試卷 題型：單選題

檢驗用向上排空氣法收集的氧氣是否裝滿集氣瓶的方法是( )

A. 燃著的小木條伸入集氣瓶中 B. 帶火星的小木條放在集氣瓶口

C. 燃著的小木條放在集氣瓶口 D. 帶火星的小木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源：山東省新泰市北部聯盟2019屆九年級下學期聯考化學試卷 題型：單選題

如圖是電解水的實驗裝置（已知相同條件下，氣體的體積比等于分子個數比），下列說法錯誤的是（　　）

A. a管產生的是氫氣，與電源的負極相連

B. 該實驗可證明水是由氫、氧二元素組成的

C. 該反應屬于基本反應類型中的分解反應

D. 相同時間內a、b兩管產生氣體的質量比為1：4

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科目：初中化學 來源：山東省新泰市北部聯盟2019屆九年級下學期聯考化學試卷 題型：單選題

小花喝完飲料，看著易拉罐，它是鋁制還是鐵制的呢？在討論時，小婷說可能是鐵制的， 小靜提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，小靜同學的這一想法，屬于科學探究中的( )

A. 猜想與假設 B. 設計實驗 C. 操作實驗 D. 得出結論

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：單選題

小紅在峨眉山旅游到達金頂時，感覺身體不適，可能發(fā)生了“高原反應”，主要是因為 高海拔地區(qū)的空氣稀薄，不能給人體提供足量的

A. 二氧化碳 B. 氧氣

C. 氮氣 D. 稀有氣體

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科目：初中化學 來源：河南省新鄉(xiāng)市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列事實的解釋不正確的是（　　）

A. 水變成水蒸氣體積增大--水分子變大 B. 氮氣用作保護氣--氮氣化學性質不活潑

C. 洗潔精能除油污--洗潔精具有乳化作用 D. 鐵生銹--鐵與氧氣和水蒸氣等發(fā)生反應

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