帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃。那么,是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此,同學(xué)們開展了相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:先制取一定量的氧氣備用,再測(cè)得集氣瓶實(shí)際容積為317 mL,然后采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣,最后用帶火星的木條來(lái)試驗(yàn),觀察是否復(fù)燃。相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表:
集氣瓶編號(hào) | 瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水 體積/mL | 充入氧氣 體積/mL | 瓶?jī)?nèi)空氣 體積/mL | 瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣 體積的百分比 | 木條能否復(fù)燃 |
1 | 120 | 120 | 197 | 50.3% | 能 |
2 | 97 | 97 | 220 | % | 能 |
3 | 90 | 90 | 227 | 42.7% | 能 |
4 | 84 | 84 | 233 | 41.2% | 能 |
5 | 81 | 81 | 236 | 40.4% | 不能 |
(1)請(qǐng)指出得到5瓶含氧量不同的空氣的具體方法 。
(2)試將上表空白處補(bǔ)充完整(保留1位小數(shù))。
(3)由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 。
(1)在集氣瓶里預(yù)先加入一定體積的水, 再用排水法收集氧氣
(2)44.5
(3)當(dāng)空氣中氧氣所占體積比達(dá)到 41.2%以上時(shí),才能使帶火星的木條復(fù)燃
解析:以編號(hào)1為例,可在瓶?jī)?nèi)預(yù)裝120 mL水,然后再進(jìn)行排水水法收集即可。應(yīng)注意瓶?jī)?nèi)氧氣體積為充入的氧氣體積與空氣中氧氣體積之和,如2號(hào)集氣瓶中氧氣的體積百分比為:×100%=44.5%;通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可知,并不是氧氣濃度為任意值時(shí)帶火星木條都能復(fù)燃,瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積百分比至少在41.2%以上才行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是( )
A. O3氧氣 B. MgC12氯化鎂 C. O4 Fe3氧化鐵 D. F e(OH)2氫氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2012、年2月29日,新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,為實(shí)現(xiàn)空氣達(dá)標(biāo),合理的做法是( )
A.煤炭直接燃燒 B.秸稈焚燒還田
C.開發(fā)新能源 D.提倡多開汽車
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( )
A.水銀 液氧 B.鋼鐵 汽油 C.潔凈的空氣 蒸餾水 D.甲烷 醋酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“天宮一號(hào)”用“長(zhǎng)征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭發(fā)射升空。運(yùn)載火箭所用的燃料是液態(tài)氫和液態(tài)氧,燃燒時(shí)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力將“天宮一號(hào)”送入了太空。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于物理變化
B.氫氣具有可燃性
C.液態(tài)氧和液態(tài)氫燃燒會(huì)放出大量熱
D.氧氣具有還原性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中含有( )
A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w
B.二氧化碳用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,溶液呈紅色,說(shuō)明二氧化碳顯酸性
D.將燃著的木條伸入一瓶氣體中,木條立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子且具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是( )
A B C D
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