下列事實(shí)中符合質(zhì)量守恒定律的是( )

①蠟燭燃燒后，其質(zhì)量變小；②鐵絲燃燒后，生成物質(zhì)量比鐵絲的大了

③濕衣服晾干后，質(zhì)量變��；④高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體質(zhì)量比原固體的減少

A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．只有③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西省九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1)氦氣 ；（2）3個(gè)氫離子 ；（3）兩個(gè)氧原子 ；

（4）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（5）寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià) 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省孝感市八校聯(lián)誼九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

規(guī)范操作室實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列有關(guān)試驗(yàn)中涉及到的操作錯(cuò)誤的是

A．水電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉增加水的導(dǎo)電性

B．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶底加少量水

C．點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w時(shí)，先要檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w的純度

D．測(cè)定空氣中氧氣含量，紅磷在氧氣中燃燒熄滅后，立即打開彈簧夾觀察水面上升情況

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省棗莊市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在化學(xué)反應(yīng)：A+B = C+D中，已知15gA和20gB能恰好完全反應(yīng)，生成5gC。若實(shí)際反應(yīng)時(shí)生成了6gD，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為( )

A．6g B．lg C．4g D．3g

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．O B．H C．N D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省東莞市九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為，下列關(guān)于單寧酸的說法中，不正確的是

A． 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B． 一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

C． 單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23

D．一個(gè)單寧酸分子中含有26個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是 ( )

① ② ③ ④

A．④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià) B．它們表示四種元素

C．①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 D．②③都表示陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第三次階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：① ；② 。

（2）寫出用裝置A制取O2的一個(gè)化學(xué)方程式 ；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ；檢驗(yàn)O2集滿的方法是 。

（3）在制取過程中，小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是① ，② ，③ （寫出其中3條）。

（4）某同學(xué)要用裝置F收集并測(cè)定O2 體積，還需要儀器 ，該儀器應(yīng)與 (長(zhǎng)/短）導(dǎo)管相連。

（5）驗(yàn)證CO2的性質(zhì)

①若要用裝置F 驗(yàn)證CO2 ，則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

②用右下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝猓�，操作為：A.從分液漏斗中滴加適量水 B.從a端通入二氧化碳 C.從b端通入氮?dú)?D.將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期終調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是

A．金秋丹桂飄香，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

B．酒精受熱膨脹，是因?yàn)榉肿哟笮“l(fā)生改變

C．空氣無(wú)法觀察，是因?yàn)榉肿芋w積太小

D．氣體易于壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在間隙

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