在“課內(nèi)比教學”活動中,老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質(zhì)進行了如下探究。
【活動與探究一】如圖是實驗室制汽水配方。為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案:
小燕:取汽水樣品于試管中,滴入紫色石蕊溶液,觀察到溶液________。
小苗:振蕩汽水瓶,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水________,該反應的化學方程式是__________________________________。
以上兩個方案中,我認為________(填“小燕”或“小苗”)的方案是正確的。
【活動與探究二】有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種,小藝進行如下探究。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量粉末于試管中,加入過量稀硫酸 | 觀察到的現(xiàn)象有________(填序號) ①有氣泡產(chǎn)生;②溶液顏色有明顯變化;③反應結(jié)束后試管中仍有少量固體 | 粉末中只含有鐵 |
寫出上述反應的化學方程式________________________________________。
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:單元測試(三) 酸和堿 題型:選擇題
混有水蒸氣的下列氣體,既能用濃硫酸干燥,又能用固體氫氧化鈉干燥的是( )
A.SO2 B.H2 C.CO2 D.HCl
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第九單元 課題3 溶液的濃度 題型:計算題
某興趣小組用73g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與足量鋅粒反應,可制得氫氣的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:探究題
學習了氫氧化鈉的性質(zhì)之后,知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使無色酚酞試液變紅色,某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色。
【提出猜想】猜想①:可能是H2O ;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | ||
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 |
【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學的理由是 。
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:選擇填充題
按照如圖裝置進行實驗,燈泡發(fā)光,瓶內(nèi)盛放的物質(zhì)可能是()
A. 燒堿固體 B. 蔗糖水 C. 食鹽固體 D. 硫酸鈉溶液
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:選擇填充題
如圖所示實驗,一段時間后,不能觀察到的現(xiàn)象是( )
A. 甲圖中,浸入濃硫酸的火柴梗變黑
B. 乙圖中,浸入硫酸銅溶液部分的鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
C. 丙圖中,鐵釘水面處部分生銹
D. 丁圖中,試紙變藍色
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:選擇題
大理石雕像很容易被酸雨腐蝕,下列材料代替大理石做雕像比較耐腐蝕的是
A.鐵 B.鋁
C.銅 D.表面鍍鋅的金屬
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科目:初中化學 來源:湖南省醴陵市青云學校2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制取。操作方法是:在下圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水,再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴密不漏氣后,加熱蒸餾燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體,收集到10mL左右蒸餾水后,停止加熱。請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱:A__________。
(2)實驗時冷凝管進、出水的方向應該是b進a出,不能a進b出的理由是_________。
(3)細心觀察發(fā)現(xiàn):該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器,該儀器是______(填序號)。
(4)實驗中加入的沸石(或碎瓷片)___________________催化劑(填“是”或“不是”)。
其作用是___________________。
(5)用該裝置也可以將硬水軟化為軟水,生活中還有一種降低水的硬度的方法是_________________。
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十一單元 課題1 生活中常見的鹽 題型:填空題
我們的胃液中含有鹽酸,它有助于消化但胃酸過多,但胃酸過多會引起胃部不適。有時可以用小蘇打治療,反應的方程式為 ,化學反應前后一定沒有變化的離子是 (離子符號表示)
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