【題目】量取8mL水稀釋濃硫酸的下列操作正確的是(　　)

A. 向10mL量筒中加水接近8mL

B. 再用滴管滴水至8mL

C. 把水加入濃硫酸中

D. 攪拌

【答案】AB

【解析】

A、用燒杯向量筒中加水，量筒傾斜，接近8mL時(shí)改用膠頭滴管滴加，圖中所示操作正確；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到量筒內(nèi)或接觸量筒內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在量筒口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管；在讀數(shù)時(shí)，量筒平放，視線與量筒中所需8mL液體的凹液面的最低處相平，圖中所示操作正確；

C、量筒不能用來(lái)配制溶液或作反應(yīng)容器，故不能在量筒中進(jìn)行濃硫酸的稀釋；稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；圖中所示操作錯(cuò)誤；

D、溶解時(shí)可用玻璃棒攪拌，一般順時(shí)針攪拌，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室存放近一年的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%H202溶液（如下圖一），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)小亮從瓶中取出50mL溶液，稀釋成10%的H202溶液待用，理論上他需要加水 __ mL。

(2)小麗同學(xué)用上述稀釋后的H202溶液和下圖二裝置探究不同物質(zhì)對(duì)H202的催化效果是否相同。實(shí)驗(yàn)中她看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還觀察到____，說(shuō)明Mn02對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請(qǐng)判斷該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理并說(shuō)明理由：____。

(3)小杰同學(xué)用上圖三裝置測(cè)定上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否為10%，反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50 g稀釋后的H202溶液，在干燥管中加入足量無(wú)水氯化鈣，并在廣口瓶中加入適量Mn02樣品，共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量力564.57g。打開(kāi)分液漏斗活塞，使H202溶液全部流入瓶中，迅速關(guān)緊活塞，待反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.97g。

①請(qǐng)計(jì)算上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%是否相符？____（請(qǐng)寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程）

②若不符合，其可能的原因是____ 。（注：若符合，此問(wèn)不作答）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)取一塊石灰石樣品(成分為碳酸鈣及20%的不含鈣的雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))研碎后忘記稱量而直接煅燒一定時(shí)間后，稱量剩余固體的質(zhì)量為103g，向其加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，恰好完全反應(yīng)后共用去500g稀鹽酸，則已分解的碳酸鈣質(zhì)量占原樣品質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. 40% B. 50% C. 60% D. 80%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）﹣一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命”而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．磺胺（化學(xué)式為C6H8N2O2S）是青蒿素之前最熱門(mén)的抗瘧藥物之一。

回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)青蒿素分子中含有 個(gè)原子。

（2）青蒿素中的氫元素與氧元素的質(zhì)量比是 。

（3）14.1克青蒿素中含有碳元素的質(zhì)量和多少克磺胺中含有碳元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，將30g的甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解并恢復(fù)至原溫度，所得溶液的質(zhì)量為_____ g。

（2）當(dāng)甲中混有少量乙，可采用_____方法提純 甲物質(zhì)。

（3）下列說(shuō)法正確的是_____。

A 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等；

B 氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的丙相似；

C t2℃甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到t1℃，甲析出晶體的質(zhì)量比乙多；

D t2 ℃等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體配制成該溫度下的飽和溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大�。杭祝揭遥颈�。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著智能手機(jī)的普及，太陽(yáng)能充電、手搖充電兩用充電器逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，這種充電器內(nèi)裝蓄電裝置，既可在有太陽(yáng)的時(shí)候用太陽(yáng)能給電池充電，也可在陰天手搖直接給電池充電。

(1)在不給手機(jī)充電時(shí)，利用太陽(yáng)能給充電裝置充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為______；

(2)手搖充電器的主體可以是合成材料，但是其手搖主軸承的材料卻最好是______。

A．青銅B．生鐵C．陶瓷

(3)其實(shí)著名發(fā)明家愛(ài)迪生也發(fā)明一種電池，就叫愛(ài)迪生電池，愛(ài)迪生電池的反應(yīng)物是鐵和二氧化鎳(Ni)和一種最常用的溶劑，反應(yīng)生成了兩種二價(jià)堿，反應(yīng)的方程式為______反應(yīng)前后鎳元素的化合價(jià)變化為______；

(4)淘汰的手機(jī)電池不能隨意丟棄，因?yàn)槠渲锌赡芎?/span>______等元素，所以需回收，回收廢舊電池的意義有______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若將50g18％的NaOH溶液與50g18％的鹽酸混和，下列敘述正確的是

A. 混合溶液的pH=7 B. 混合溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為18％

C. 溶液混合前后的溫度不變 D. 混合溶液的質(zhì)量為100g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：

①30 ℃時(shí)，丙的溶解度是____；

②50 ℃時(shí)，在100 g水中放入50 g乙物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)；

③若將20 ℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40 ℃(不考慮水的蒸發(fā))，可析出晶體的是____；

④將50 ℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液均降溫至10 ℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是____。

(2)常溫下欲配置100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液，操作如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖中操作有錯(cuò)誤的是____(填對(duì)應(yīng)字母)。

②量取水時(shí)，若采用仰視的方法讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是

A. 該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀鹽酸

B. a克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量

C. A點(diǎn)時(shí)，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl

D. B點(diǎn)表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案