下圖中能收集氫氣的裝置是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中可以用右圖裝置來制取氧氣                          
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
收集氧氣的方法還可以用
向上排空氣法
向上排空氣法
．
（2）在實驗室中該裝置還可以用于制取的氣體有
氫氣
氫氣
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（只寫一個）
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
（3）上圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪些儀器替代（填序號）
b、d、e
b、d、e


（4）某同學(xué)用了圖7中的a、b、c、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
．
（5）帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃．請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有
溫度、催化劑
溫度、催化劑
等．你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與
氧氣的體積分?jǐn)?shù)（或濃度）
氧氣的體積分?jǐn)?shù)（或濃度）
有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：058

　　下圖為實驗室制取氫氣的簡易裝置圖，按要求填充

　　(1)寫出標(biāo)明序號的儀器名稱

　　①___________�、�___________�、�____________�、�___________�、�___________

　　(2)裝藥品前，如何檢查該裝置的氣密性？

　　(3)如果②下端不插入稀H2SO4中，在⑤中________(填“能”“不能”)收集到　 氫氣。

　　(4)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________________

 

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：058

　　下圖為實驗室制取氫氣的簡易裝置圖，按要求填充

　　(1)寫出標(biāo)明序號的儀器名稱

　�、�___________�、�___________�、�____________�、�___________�、�___________

　　(2)裝藥品前，如何檢查該裝置的氣密性？

　　(3)如果②下端不插入稀H2SO4中，在⑤中________(填“能”“不能”)收集到氫氣。

　　(4)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________________

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建寧德卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（17分）鎂鋁合金強(qiáng)度大、密度小，合金表面易上色，常用作筆記本電腦的外殼。

Ⅰ．（1）形狀大小相同的鋁和鎂，分別放入同樣的鹽酸溶液中，下列說法不正確的是      （填序號）。

A．兩者都發(fā)生反應(yīng)     B．鎂比鋁反應(yīng)劇烈    C．鋁不與鹽酸溶液反應(yīng)

（2）鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)， 而金屬鋁能與氫氧化鈉、水共同作用生成易溶于水的鈉鹽（用化學(xué)式NaAlO2表示）和H2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：               。

Ⅱ．三位同學(xué)通過進(jìn)行如下途徑探究，來推算某鋁鎂合金（假設(shè)不含其它雜質(zhì)）中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

方案一：鎂鋁合金與氧氣反應(yīng)，測定參與反應(yīng)的氧氣體積。如右圖所示，稱量一定量鎂鋁合金 粉末，在足量的氧氣中充分燃燒，冷卻至室溫，打開止水夾。參與反應(yīng)的氧氣體積與 

         相等。

方案二：鋁鎂合金與鹽酸反應(yīng)，測定生成氣體的體積。裝置如右圖所示。

（1）通過排水法測定所收集到的氫氣體積，裝

置導(dǎo)管口a、b、c、d的連接順序是：

a→

（2）反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫。燒瓶內(nèi)還留有氣體，對實驗結(jié)果          （填“有”或“沒有”）影響。

方案三：鋁鎂合金與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，測定剩余固體質(zhì)量。稱取8g鎂鋁合金樣品，把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中，反應(yīng)過程如下圖：

（1）實驗中所加的氫氧化鈉溶液應(yīng)過量，其目的是                    。

（2）從上圖數(shù)據(jù)可知，該合金中鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為            。

【反思與拓展】利用鋁鎂合金中鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)反應(yīng)和方案二裝置，通過測定

       體積，也可得出合金中鋁的質(zhì)量。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

②
 

有孔

塑料板
 
 


請結(jié)合下圖回答問題：


A             B       C           D        E           F

 

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①    ▲      ，②      ▲     。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）    ▲     ，

寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式                 ▲                    。

（3）用B、D裝置組合可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式    ▲    。

（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝

置C， C與B相比較，其優(yōu)點是     ▲    ，選用的收

集裝置為（填字母編號）   ▲   。

（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用右圖所示

的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到  ▲  氣體。

②然后，      ▲      （填操作），又可收集到另一種氣體。

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