A. | 微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 守恒觀:10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0% |
分析 A.根據(jù)水的構(gòu)成來分析;
B.根據(jù)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化方法來分析;
C.根據(jù)氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,但化學(xué)性質(zhì)不相同進行解答;
D.根據(jù)質(zhì)量可以加減而體積不可以直接相加減進行解答.
解答 解:A.水是由水分子構(gòu)成的,而不是由氫原子與氧原子直接構(gòu)成的,故錯誤;
B.在點燃的條件下,一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳;在高溫的條件下,二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,故正確;
C.氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,但化學(xué)性質(zhì)不相同,氯離子可以結(jié)合陽離子構(gòu)成物質(zhì),而氬原子性質(zhì)穩(wěn)定,故錯誤;
D.10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸的質(zhì)量大于10g,而l0mL水的質(zhì)量等于10g,混合后質(zhì)量分數(shù)大于平均值20%,等質(zhì)量混合時才是20%,故錯誤.
故選B.
點評 掌握物質(zhì)的微粒構(gòu)成和物質(zhì)的性質(zhì),分析和解決問題的方法,此題屬于基礎(chǔ)知識題,難度較。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g | B. | 乙是反應(yīng)物 | ||
C. | 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5:4 | D. | 物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | He、NO2、SO2是有害氣體 | B. | 氯化鈉、純堿、小蘇打是鹽類 | ||
C. | 塑料、纖維、橡膠是天然材料 | D. | 鈣、鐵、鋅、硒是人體中的微量元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 選用試劑 | 操作方法 |
A | Fe2O3(Fe) | 鹽酸 | 溶解、過濾、洗滌、烘干 |
B | CO(CO2) | NaOH溶液、濃硫酸 | 洗氣、干燥 |
C | CaO(CaCO3) | 水 | 過濾、烘干 |
D | NaCl(Na2CO3) | Ca(NO3)2溶液 | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì)序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀 示意圖 | |||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 68 | 100 | 1 | 0 | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | x | y | z |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中物質(zhì)的含量: | B. | 室溫時水中溶解度: | ||
C. | 溶液的pH: | D. | 鐵元素的質(zhì)量分數(shù): |
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