實驗室制取CO2的有關操作：①加入石灰石．②檢查裝置的氣密性．③收集二氧化碳．④從長頸漏斗注入稀鹽酸至浸沒漏斗下端．其中正確的操作順序是(　　)

A. ② ④ ① ③ B. ② ① ③ ④ C. ④ ① ② ③ D. ② ① ④ ③

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.3 構成物質的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時） 題型：單選題

分子和原子都是構成物質的粒子，兩者的主要區(qū)別是 ( )

A.在化學反應中，分子可分，原子不可分 B.分子間有間隔，原子間無間隔

C.分子運動，原子不運動 D.分子質量大，原子質量小

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科目：初中化學 來源：科粵版 3.2.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣 題型：單選題

下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置，下列說法中不正確的是(　　)

A.裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

B.裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

C.裝置Ⅱ、Ⅳ組合可制取氧氣

D.裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應的氣體

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科目：初中化學 來源：科粵版 學生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質 題型：實驗題

請根據(jù)如圖實驗回答下列問題。

（1）實驗A中進入集氣瓶的水偏多，可能的原因是彈簧夾沒夾緊和_____________________；

（2）實驗B的現(xiàn)象說明CO2具有_________________的物理性質；

（3）實驗C后所得固體的質量和原鎂帶的質量相等，則原因是_____________________________。

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科目：初中化學 來源：科粵版 學生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質 題型：單選題

可用同一化學原理解釋的現(xiàn)象是(　　)

①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜

②向澄清石灰水中，通過吸管不斷吹入人體呼出的氣體

③為了使石灰漿刷過的墻壁快點晾干，在室內(nèi)生起一盆炭火開始時墻壁潮濕

④向紫色石蕊試液中通入CO2氣體，試液變紅

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

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科目：初中化學 來源：科粵版 學生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質 題型：單選題

下列替換能達到預期目的是（ ）

A.測定空氣中氧氣含量時，用木炭代替紅磷也能得到同樣結論

B.硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細沙代替

C.實驗室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀鹽酸

D.用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體，可以用紙槽代替

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題5.3.2 二氧化碳的制法 題型：單選題

現(xiàn)在世界上經(jīng)常發(fā)生地震．搶救現(xiàn)場利用各種探測儀尋找廢墟下的生命跡象．其中二氧化碳探測儀適合用于狹窄的比較封閉的空間搜尋生命，當現(xiàn)場CO2濃度上升到1100ppm（1.1%）以上時，探測儀報警．下列說法不正確的是（　　）

A. 現(xiàn)場CO2濃度高是因為人呼吸作用產(chǎn)生的

B. 在封閉的空間，CO2分子幾乎停止了運動，所以濃度高

C. 可以利用澄清的石灰水檢測現(xiàn)場的CO2

D. 化學為拯救生命做出了貢獻

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第四節(jié)尖子生題 題型：填空題

測定某Na2CO3和NaCl固體混合物中NaCl的質量分數(shù)，小夏設計了兩個方案進行實驗，分別取mg樣品．

方案一：與足量BaCl2溶液充分反應，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到m1g固體．

方案二：與足量濃鹽酸充分反應，逸出的氣體用NaOH固體充分吸收，固體質量增加m2g．

你認為_____方案合理，寫出你選擇方案中相關的化學方程式_____，并說明你做出選擇的理由_____．

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科目：初中化學 來源：湖北省十堰市鄖西縣2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

某同學用一系列實驗探究物質的燃燒，得到下列結論，其中不正確的是

A. 鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣

B. 玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，說明燃燒與物質本身性質有關

C. 蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關

D. 燃燒是一種化學反應，需考慮兩方面因素:反應物(內(nèi)因)和反應條件(外因)

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