【題目】廈門地鐵 1 號線已正式運營,地鐵建設使用了鋁鐵、銅等金屬。請回答下面問題:

(1)鋁比鐵活潑,但抗腐蝕性能卻更強,用化學方程式解釋其原因_____。

(2)向一定質量 AgNO3 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定質量的鋅粉和銅粉,充分反應后過 濾,得到濾液和濾渣。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

①若濾渣中無銅粉,寫出反應的化學方程式_____(寫一個)。

②若濾渣中有銅粉,則濾液中的溶質一定含有_____( (填寫化學式,下同),可能含有_____。

(3)地鐵車廂的車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效阻止鐵與_____接觸而銹蝕。

【答案】 4Al+3O2═2Al2O3 Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag Cu +2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag Zn(NO3)2 Cu(NO3)2 水和氧氣

【解析】(1)在常溫下,鋁能跟空氣中的氧氣生成氧化鋁薄膜,阻止內部的鋁受到腐蝕,反應的化學方程式為:4Al+3O2═2Al2O3;(2)向一定質量 AgNO3 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定質量的鋅粉和銅粉,由于鋅比銅活潑,所以鋅反應完后,銅在反應;①若濾渣中無銅粉,說明鋅和銅都反應完了,發(fā)生反應的化學方程式:Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag Cu +2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag;②若濾渣中有銅粉,則AgNO3已經(jīng)反應完,濾液中的溶質一定含有Zn(NO3)2可能含有Cu(NO3)2;(3)地鐵車廂的車架表面噴漆可有效阻止鐵與水和氧氣接觸而銹蝕。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學學習過程中,我們遇見很多出現(xiàn)白色煙霧的現(xiàn)象。下列出現(xiàn)白色煙霧的變化屬于化學變化的是

A. 濃鹽酸揮發(fā),形成白霧

B. 干冰升華,形成白霧

C. 鎂條在空氣中燃燒,產生白煙

D. 水加熱到沸騰,產生蒸氣

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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是:

A. 鐵絲在空氣中點燃,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成無色無味的氣體

C. 硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰

D. 將人體呼出的氣體通入紫色石蕊試液,試液變成紅色

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【題目】推理是化學常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 單質是由一種元素組成的,因此由一種元素組成的純凈物一定是單質

B. 濃硫酸具有吸水性,因此濃鹽酸也具有吸水性

C. 鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣中有氧氣,因此鐵絲也能在空氣中燃燒

D. 由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽,因此鹽中一定含有金屬離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】選擇下列物質的序號填寫(1)至(5)的空格,然后回答問題(6)。

①苛性鈉固體 ②鹽酸 ③稀硫酸 ④熟石灰 ⑤生石灰

(1)能用于改良酸性土壤又有消毒作用的是________。

(2)胃里含有的能幫助消化的物質是________。

(3)具有吸水性,通常可用于某些氣體的干燥劑的是________。

(4)鉛蓄電池中含有的酸是________

(5)可用于生產消石灰的是________。

(6)上述物質有些容易變質,任選其中一種,寫出變質原因的化學方程式___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組向 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后,過濾,得到濾渣和藍色濾液。

⑴濾液中一定含有的金屬離子有_____

⑵該興趣小組在分析濾渣成分時做了如下的猜想:①只有 Ag;②有 Ag、Cu:③有 Ag、Cu、 Zn.其中不合理的猜想是______(填序號),請解釋原因。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家發(fā)現(xiàn)把二氧化碳變成汽油的高效轉化新途徑。即通過設計一種新型多功能復合催化劑,首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽為“CO2催化轉化領域的突破性進展。據(jù)此,你認為下列說法不正確的是

A. 新途徑可有效緩解全球溫室效應 B. 該轉化過程中沒有發(fā)生化學變化

C. 此技術可減少對化石燃料的依賴 D. 催化劑對轉化起著舉足輕重作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】紅豆杉被認為是一種抗癌植物,因從紅豆杉中提煉出來的紫杉醇(C47H51NO14)對癌癥療效突出。紫杉醇是一種白色晶體,難溶于水,易溶于有機溶劑。下列說法正確的是( 。

A. 紫杉醇是一種氧化物

B. 紫杉醇的相對分子質量為853

C. 直接用水溶解就可從紅豆杉中提取紫杉醇

D. 紫杉醇中碳、氫、氮、氧元素的質量比為47:51:1:14

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學生只有下列儀器和用具:燒杯、試管、硬質玻璃管、圓底燒瓶、量筒、鐵架臺(帶鐵夾)、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、導氣管、橡皮塞、橡皮管、玻璃棒、藥匙、火柴。從缺少儀器 或用具的角度看,該學生不能進行的實驗操作是

①制取氫氣;②粗鹽提純;③用木炭還原氧化銅;④配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液

A. ① ② B. ② ③ C. ① ③ D. ②④

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