【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷其溶液一定呈酸性的是（　�。�

A. 滴加酚酞試液不變色的溶液 B. 滴加石蕊試液顯藍(lán)色的溶液

C. 能夠與堿發(fā)生反應(yīng)的溶液 D. 常溫下，pH＜7的溶液

【答案】D

【解析】A. 滴加酚酞試液不變色的溶液顯酸性或中性，錯(cuò)誤；B. 滴加石蕊試液顯藍(lán)色的溶液顯堿性，錯(cuò)誤；C. 能夠與堿發(fā)生反應(yīng)的溶液不一定顯酸性，錯(cuò)誤；D. 常溫下，pH＜7的溶液是酸性溶液，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式配平后的特征是 ( )

A. 各物質(zhì)的質(zhì)量相等 B. 各化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和相等

C. 各元素的原子總數(shù)相等 D. 分子種類相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．水是一種氧化物

B．煮沸可以降低水的硬度

C．電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣

D．水由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是

A. 點(diǎn)燃白磷后，慢慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 不打開(kāi)瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

①在試管中加熱銅綠，試管口要略低于試管底部

②鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要預(yù)先放入少量水

③高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)完畢，先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

A. 水倒流 B. 容器破裂 C. 溫度過(guò)高 D. 反應(yīng)過(guò)慢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年“世界地球日”的主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用農(nóng)藥和化肥

B. 空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好

C. “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同

D. 采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將珍珠加入稀鹽酸中有氣泡生成，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。則珍珠中含有下列離子中的（　�。�

A. 氯離子 B. 碳酸根離子 C. 硫酸根離子 D. 氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4和化工原料乙烯(C2H4)的工藝流程如下：

⑴ Na2SO4制備裝置中，參加反應(yīng)的物質(zhì)除二氧化硫、氧氣外，還有_______(填名稱)；

⑵ 石墨烯(見(jiàn)上圖)可用作太陽(yáng)能電池的電極，這里主要利用了石墨烯的_______性，空氣中二氧化硫與水 反應(yīng)的方程式是_____________；

⑶ 乙烯制備裝置中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是硫化氫在氧氣中燃燒的微觀示意圖。

請(qǐng)回答：

(1)A框中的物質(zhì)屬于___________(填序號(hào)：①純凈物、②混合物)。

(2)在該變化過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是 ___________，保持不變的粒子是 ___________。

(3)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？(請(qǐng)寫一條)

______________________________________________________________。

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