分析 (1)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進行分析解答即可.
(2)根據(jù)元素的分類、元素周期表的信息、化合物中元素化合價的計算方法以及化學(xué)方程式的書寫方法來分析.
解答 解:(1)水、二氧化碳等物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故填:水(答案合理皆可);Cl-;
(2)①由鐵元素的漢字偏旁“金”可知,它屬于金屬元素,故填:金屬;
②由元素周期表的信息可知,鐵的相對原子質(zhì)量為55.85;故填:55.85;
③鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)鐵元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價.
故答案為:+6.
④高溫條件下,氧化鐵和鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3
答案:
(1)水(答案合理皆可);Cl-;
(2)①金屬;
②55.85;
③+6;
④2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.
點評 本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不斷運動 | B. | 分子之間有間隙 | C. | 分子的體積很小 | D. | 分子的質(zhì)量很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵 冰水 | B. | 氫氣 蒸餾水 | C. | 水銀 空氣 | D. | 氮氣 硬水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.物質(zhì)用途 | B.物質(zhì)鑒別 |
液氧:火箭的燃料 水:常見的滅火劑 | 二氧化錳和木炭:觀察顏色 氧氣和二氧化碳:用燃著的木條 |
C.元素之最 | D.環(huán)保知識 |
人體中含量最多的元素:氧元素 地殼中含量最多的金屬元素:硅元素 | 減緩空氣污染:大量植樹造林 “PM2.5”:屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測項目 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.性質(zhì)與用途 | B.實驗操作 |
①氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-食品防腐 ②稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光-霓虹燈 ③氦氣的密度很小且穩(wěn)定-氣球 | ①金屬與酸反應(yīng)前應(yīng)先用砂紙打磨除去表面的氧化膜 ②用高錳酸鉀制取氧氣實驗完畢,先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面 ③H2還原CuO實驗應(yīng)先通H2,再加熱 |
C.能量變化 | D.資源利用 |
①在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 ②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③高溫時,碳可以還原CO2 | ①廢舊電池回收 ②提倡使用乙醇汽油 ③實驗后剩余藥品放回原瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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