在托盤天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯.向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,天平平衡.現(xiàn)向天平左右托盤的兩燒杯里分別放入等質(zhì)量的鋅和鎂.
(1)若鋅、鎂全部溶解,則天平的指針 ________偏轉(zhuǎn)(填“不”、“向左”或“向右”).
(2)若鋅、鎂均有剩余,則天平的指針 ________偏轉(zhuǎn)(填“不”、“向左”或“向右”).

(1)等質(zhì)量的鋅和鎂,鎂、鋅都完全溶解,則硫酸過量,此時鎂產(chǎn)生氫氣更多(因為鎂相對原子質(zhì)量比鋅少,右邊放氣多,則天平指針向左偏);
(2)若鋅和鎂均有剩余,則酸不足,酸完全反應(yīng),此時用來計算的是酸的量.兩邊消耗酸是一樣的,所以放出氫氣的質(zhì)量一樣,所以天平的指針不偏轉(zhuǎn).
分析:根據(jù)鋅、鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,結(jié)合質(zhì)量守恒定律和已知條件進行分析;
(1)若鋅、鎂全部溶解,根據(jù)化學(xué)方程式計算出哪邊產(chǎn)生的氫氣多,哪邊的物質(zhì)質(zhì)量就減少得多,則天平向另一邊偏轉(zhuǎn);
(2)若鋅、鎂均有剩余,則酸完全反應(yīng),氫氣是金屬置換出酸里的氫離子,故兩邊放出氫氣的質(zhì)量量一樣多.
點評:本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式進行分析和計算的能力,在解題過程中,要全面考慮反應(yīng)情況,結(jié)合實驗經(jīng)驗,細心解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量的稀硫酸和稀鹽酸,然后再向左盤的稀硫酸和右盤的稀鹽酸中分別投入相同質(zhì)量的鎂條和鋅粒,當鎂條和鋅粒都完全溶解后,天平指針(  )
A、偏左B、偏右C、居中D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、在托盤天平的兩邊各放一只盛有50g 14.6%的稀鹽酸的燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡.分別向兩燒杯中加入下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平仍然平衡的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和稀硫酸,天平平衡.
(1)若向兩燒杯中分別投入等質(zhì)量的鋅粒(如圖所示),待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)兩燒杯中鋅粒均有剩余,則天平指針
 
偏轉(zhuǎn).(填不或向右、向左)
精英家教網(wǎng)

(2)若向左邊燒杯中投入少量的鋅粒,向右邊燒杯中投入等質(zhì)量的鎂條(如圖所示),待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)鋅粒和鎂條全部溶解,則天平指針
 
偏轉(zhuǎn).(填不或向右、向左)
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?歷城區(qū)一模)在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,在兩燒杯中分別注入相同質(zhì)量分數(shù)、等質(zhì)量且足量的稀硫酸,調(diào)節(jié)至平衡.現(xiàn)向左邊燒杯中投入20.8g10%的氯化鋇溶液,向右邊燒杯中投入21.2g鐵與銅的混合物,充分反應(yīng)后,天平重新平衡,則混合物中鐵的質(zhì)量為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩邊各放一只盛有50g14.6%的稀鹽酸的燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡.分別向兩燒杯中加入下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平仍然平衡的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案