蕪湖市繁昌窯被稱為中國青白瓷的發(fā)源地。在陶瓷器制造過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

A. 混合 B. 成型

C. 干燥 D. 燒結(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山東省聊城市冠縣2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是( 。

A. 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL﹣﹣分子變小了

B. 電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣在化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都發(fā)生改變

C. 過氧化氫溶液能分解出氧氣﹣﹣過氧化氫中含有氧分子

D. 通過氣味辨別酒精和水﹣﹣分子不斷運動,不同分子的性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省婁底市婁星區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中,不涉及化學(xué)變化的是( 。

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用

C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

控制變量,設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法,下列實驗方案沒有正確體現(xiàn)這種科學(xué)思想的是(  )

A.比較二氧化碳的含量

B.研究二氧化錳的催化作用

C.區(qū)分硬水和軟水

D.驗證二氧化碳與水反應(yīng)

設(shè)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

如圖各圖所表示的化學(xué)實驗操作正確的是( 。

A. 量筒讀數(shù) B. 測定溶液pH

C. 過濾 D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省漳州市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:填空題

A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略);卮鹣铝袉栴}:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A___;B___;C___。

(2)實驗室常用___鑒別B和C。

(3)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式___。

(4)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式___。

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省漳州市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

銀杏果中含有銀杏酸(化學(xué)式:C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是(  )

A. 從類別上看:銀杏酸不屬于氧化物

B. 從含量上看:銀杏酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

D. 從微觀上看:銀杏酸由 22 個碳原子、34 個氫原子和 3 個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題

用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,其中合理的是(  )

A. 水結(jié)成冰一一水分子停止了運動

B. 變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起一一分子的體積變大

C. 湖面上柳絮飄揚(yáng)一一分子做無規(guī)則運動

D. 1L酒精與1L水混合后總體積小于2L一一分子間有間隙

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省自貢市富世鎮(zhèn)、代寺學(xué)區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列各組物質(zhì)能在pH=1的無色溶液中大量共存的是

A、K2SO4 Ba(OH)2 KCl     B、Cu(NO3)2 NaCl KNO3

C、Na2CO3 KNO3 NH4Cl    D、MgSO4 NaNO3 KCl

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