小明在家自制了一瓶汽水，用到以下材料：新鮮檸檬、小蘇打、蔗糖、涼開水。

(1)新鮮檸檬主要能為人體提供的營養(yǎng)素是________________。

(2)上述能為人體提供能量的主要物質(zhì)是________________。

(3)新鮮檸檬與________________(填化學(xué)式)反應(yīng)，可使汽水中產(chǎn)生大量氣泡。

維生素 蔗糖 NaHCO3 【解析】(1)根據(jù)蔬菜、水果所含主要營養(yǎng)素是維生素解答；(2)根據(jù)能為人體提供能量的營養(yǎng)素是糖類、蛋白質(zhì)和脂肪解答；(3)根據(jù)檸檬中含有檸檬酸，小蘇打是碳酸氫鈉，酸與碳酸氫鹽反應(yīng)產(chǎn)生氣體解答。(1)新鮮檸檬主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素；(2)上述能為人體提供能量的主要物質(zhì)是蔗糖；(3)新鮮檸檬與NaHCO3反應(yīng)，可使汽水中產(chǎn)生大量氣泡。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市部分學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中（一模）考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你填空。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱： a_______，b_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________ ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______(填①或②)通入氧氣。

(4)氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是__________。

試管 分液漏斗 CaCO3:+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O BC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A ① AD 【解析】（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是a試管和b分液漏斗； （2）石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型，二氧化碳的密度比空氣的大易溶于水�？捎孟�...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市金山區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。

① 裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；裝置 B 的作用是______； 裝置 C 中的現(xiàn)象是______。

② 裝置 D 玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ ，該反應(yīng)中_________具有還原性。

③ 裝置 E 的作用是________ ，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置______之間添加裝置 E。

④ 從保護(hù)環(huán)境的角度分析，本實(shí)驗(yàn)的不足是__________。

⑤ 從微觀角度分析 CO2 與 CO 化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

C+CO2 2CO 吸收 CO2 固體由白色變?yōu)樗{(lán)色 CO+CuO CO2+Cu CO 安全瓶，能防止液體倒吸到加熱的試管中 A、B 沒有尾氣的處理裝置 兩者分子構(gòu)成不同 【解析】本題考查了碳及一氧化碳的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。 ①碳和二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，化學(xué)方程式是：C+CO22CO；B中盛有的是氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，C中是無水硫酸銅...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市金山區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：單選題

飲品中屬于溶液的是

A. 酸奶 B. 玉米糊 C. 冰水 D. 可樂

D 【解析】A、酸奶不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，錯(cuò)誤；B、玉米糊不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，錯(cuò)誤；C、冰水屬于純凈物，溶液必須屬于混合物，錯(cuò)誤；D、可樂屬于均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省孝義市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題。

(1)A裝置可在實(shí)驗(yàn)室制取____氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣，可選用上述____裝置，理由是____

(3)用D裝置干燥實(shí)驗(yàn)室制取的氣體，D中盛放的試劑是________________。

O2或CO2 或H2 或 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 或 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ B 氧氣的密度比空氣的大 濃硫酸 【解析】(1)根據(jù)A裝置屬于固液混合常溫型分析解答；(2)根據(jù)氧氣的密度比空氣大解答；(3)根據(jù)濃硫酸有吸水性解答。(1)A裝置屬于固液混合常溫型，可用來制取O2或CO2 或H2；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2MnO22H2O+O2...

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省孝義市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：單選題

用兩根玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水逐漸靠近而不接觸，可觀察到在空中有白煙產(chǎn)生，分析該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法正確是的

A. 該實(shí)驗(yàn)不能說明分子在不停的運(yùn)動(dòng) B. 氯化氫分子和氨氣分子沒有發(fā)生變化

C. 兩種物質(zhì)在空中接觸時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化 D. 生成的新物質(zhì)常溫下為液態(tài)

C 【解析】蘸取的濃鹽酸和蘸取濃氨水有揮發(fā)性，兩種化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)到空氣中后接觸，發(fā)生反應(yīng)了，所以有白煙產(chǎn)生。A、該實(shí)驗(yàn)說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤；B、氯化氫分子和氨氣分子發(fā)生變化，錯(cuò)誤；C、兩種物質(zhì)在空中接觸時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化，正確；D、煙是固態(tài)的，生成的新物質(zhì)常溫下為固態(tài)，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018上長沙市雨花區(qū)水平學(xué)業(yè)考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：(即：往盛有碳酸鈉溶液的U形玻璃管左邊中滴入氯化鋇溶液，在右邊滴入氫氧化鋇溶液)此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。

【提出問題】濾液中除Na＋外，還含有什么離子？

【猜想與假設(shè)】

A同學(xué)：含有OH－、Cl－、CO

B同學(xué)：含有OH－、Cl－、Ba2＋

C同學(xué)：含有________________(填離子符號(hào))

【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取少量濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立

【評(píng)價(jià)與交流】

請(qǐng)你評(píng)價(jià)B同學(xué)的結(jié)論并說明理由：___________________

【實(shí)驗(yàn)探究】 C同學(xué)選擇了另一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定了濾液中的離子成分

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液,向其中加入足量的________

(填化學(xué)式)

______________

A同學(xué)猜想正確

白色沉淀(或白色渾濁) OH－、Cl－ 不正確，加入硫酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，只能說明溶液中無Ba2＋，但無法證明溶液中一定含有CO，即C同學(xué)的猜想也有可能 H2SO4 有氣泡產(chǎn)生 【解析】（1）碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，能與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和和氫氧化鈉，故可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；（2）由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知反應(yīng)后生成了氯化鈉和氫氧化鈉，故一定含有鈉離子、氫氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018上長沙市雨花區(qū)水平學(xué)業(yè)考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

B. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

C. 打開濃鹽酸的瓶蓋，有白煙冒出

D. 向碳酸鈉溶液中滴加酚酞溶液，溶液不變色

A 【解析】A、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，正確；B、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，錯(cuò)誤；C、打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口有白霧，錯(cuò)誤；D、向碳酸鈉溶液中滴加酚酞溶液，無色酚酞變成紅色，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市、射陽實(shí)驗(yàn)初中2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問題．

(1)紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。

①這里的“鐵”、“鈣”是指_________(填字母序號(hào))

A．原子  B．分子  C．元素  D．單質(zhì)

②人體缺“鐵”，會(huì)導(dǎo)_________病癥；③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是__________；

(2)天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ 。

(3)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，從“低碳”的角度分析，應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放。

①在氫氣、煤、石油中，最理想的燃料是___________；

②將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學(xué)家研究的方向。檢驗(yàn)吸收后的氣體中是否含有二氧化碳，依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

C 貧血 淀粉 CH4 + 2O2= CO2 + 2H2O H2 CO2+Ca(OH)2==CaCO3 ↓ + H2O 【解析】(1) ①由所學(xué)知識(shí)可知，營養(yǎng)物質(zhì)里的“鐵”、“鈣”是指元素，選C；②人體缺“鐵”，會(huì)導(dǎo)貧血病癥；③能給人提供能量的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)，紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是淀粉，屬于糖類；(2)天然氣燃燒反應(yīng)生成二氧化碳、水，化學(xué)方程式是CH4 + 2O2 CO2...

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