1．下列物質(zhì)的溶液中，需要另加試劑才能鑒別出來的一組是（　�。�
A．CuSO4　　　　　BaCl2　　　　　H2SO4B．Na2CO3 Ca（NO3）2　HCl
C．Na2SO4　　　　　KNO3　　　　　HClD．FeCl3　 NaOH　　　　KMnO4

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別．

解答 解：A、CuSO4溶液是藍色的，能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀的是的是BaCl2溶液，無明顯變化的是H2SO4溶液，故不加其他試劑可以鑒別．
B、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為Ca（NO3）2；故不加其他試劑可以鑒別．
C、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別．
D、FeCl3溶液是黃色的，KMnO4溶液是紫紅色的，NaOH溶液是無色的，通過觀察溶液的顏色即可鑒別，故不加其他試劑可以鑒別．
故選：C．

點評 解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．磷化甘油（C3H5N3O9）是意大利化學(xué)家索布賴羅利用甘油和某物質(zhì)X在一定條件下合成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C3H8O3+3X═C3H5N3O9+3H2O，則X的化學(xué)式為HNO3；在X中氮元素的化合價為+5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將10g碳酸鈣高溫煅燒一段時間，冷卻后投入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)．下列有關(guān)該變化過程的說法中，不正確的是（　�。�
A．煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)減小
B．煅燒越充分，消耗的鹽酸越少
C．共生成11.1g氯化鈣
D．共生成4.4g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確，且有因果關(guān)系的是（　�。�
　　選項　敘述Ⅰ敘述Ⅱ
　　A常溫下，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定常用液氮填充燈泡
　　B鐵屬于金屬鐵可以和稀硫酸反應(yīng)放出氫氣
　　C金屬銅是電的良導(dǎo)體金屬銅可以用來制作火鍋
　　D洗滌劑具有乳化作用洗滌劑能除去衣服上的油污
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A-G均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（省略了部分生成物），部分物質(zhì)的有關(guān)信息如圖2所示．請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式為CuO．
（2）反應(yīng)①所用的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）反應(yīng)④在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用是制取農(nóng)藥波爾多液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．小明用如圖裝置進行實驗，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該實驗?zāi)茏C明分子在不斷的運動
B．將裝置浸入冰水中，濾紙條不變紅
C．濾紙條上的酚酞由上到下依次變紅
D．僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗?zāi)康?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．閱讀下面科普短文．
當(dāng)今以化石能源為主的背景下，天然氣是最清潔低碳的化石能源，是化石能源向新能源過渡的橋梁．在產(chǎn)生相同能量的情況下，天然氣與其它化石能源的排放物的對比數(shù)據(jù)如下：
天然氣、石油和煤的排放量對比表     磅/1012Btu
排放物天然氣石油煤炭
二氧化碳117 000164 000208 000
氮氧化物92448457
二氧化硫11 1222 591
粉塵顆粒7842 744
注：數(shù)據(jù)來自EIA，1998年；1磅=0.453 6kg；1Btu=1 055.056J
天然氣主要成分烷烴，其中甲烷占絕大多數(shù)，另有少量的乙烷、丙烷和丁烷，此外還含有少量其他氣體．天然氣在送到最終用戶之前，為便于泄漏檢測，還要用硫醇、四氫噻吩等來給天然氣添加氣味．
天然氣是較為安全的燃氣之一，它本質(zhì)上是對人體無害的．它不含一氧化碳，也比空氣輕，一旦泄漏，立即會向上擴散，不易積聚形成爆炸性氣體，安全性較高．不過如果天然氣處于高濃度的狀態(tài)，并使空氣中的氧氣不足以維持生命的話，還是會致人死亡的，畢竟天然氣不能用于人類呼吸．雖然天然氣比空氣輕而容易發(fā)散，但是當(dāng)天然氣在房屋或帳篷等封閉環(huán)境里聚集的情況下，濃度在5%～15%時，遇到明火就會發(fā)生威力巨大的爆炸．因此在家中使用天然氣時，為安全起見，應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器．
天然氣利用領(lǐng)域非常廣泛，除了日常的居民用氣外，還可作為發(fā)電、石油化工、機械制造、玻璃陶瓷、汽車等的燃料或原料．
根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）天然氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
（3）用天然氣作燃料的優(yōu)點是產(chǎn)生相同能量的情況下，天然氣對環(huán)境影響最�。�
（4）天然氣泄漏報警器安裝的正確位置應(yīng)選擇如圖中的A．
（5）下列關(guān)于天然氣泄漏的說法正確的是AC．
A．應(yīng)及時關(guān)閉氣源閥門并開窗通風(fēng)
B．立即打開抽油煙機，排出泄漏氣體
C．可用肥皂水確定管道泄漏的準(zhǔn)確位置
D．天然氣一旦泄漏就會發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗課上，同學(xué)們配制一定濃度的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實驗，并測定反應(yīng)過程中溫度的變化．
（1）計算：配制150g質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需要稱量氫氧化鈉的質(zhì)量是6g．
（2）稱量：用圖A裝置稱量氫氧化鈉時，發(fā)現(xiàn)固體粘在了稱量紙上，這是由于放置在空氣中的氫氧化鈉固體發(fā)生潮解現(xiàn)象所造成的．正確
的操作是將固體放到燒杯中進行稱量．
（3）溶解：向盛有氫氧化鈉的燒杯中加水溶解時，用玻璃棒不斷攪拌，靜置，冷卻至室溫．
（4）反應(yīng)：如圖B所示，取50g配好的氫氧化鈉溶液和適量4%的硫酸于小燒杯中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，實驗過程中觀察到溫度升高，則該反應(yīng)為放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．清明節(jié)假期，小明和父母到龍虎山參觀游覽，感受大自然的美．請你用學(xué)過的化學(xué)知識解決他們在游覽中遇到的問題．
（1）他們進入景區(qū)大門，場地上各種鮮花盛開，香氣撲鼻，用分子觀點解釋聞到花香的原因分子是不斷運動的，他們看到員工正在給花草施用化肥硝酸鉀，小明給父母解釋施用的化肥中含有植物需要量較大的營養(yǎng)元素是N、K（填元素符號）．
（2）他們在山頂進行了簡單的午餐，下面的食品主要補充維生素的是C．
A．面包        B．香腸        C．蘋果        D．高鈣牛奶
（3）返回下山途中，小明拾取了一些游客亂扔的物品，其中屬于金屬材料的是B．
A．礦泉水瓶    B．易拉罐     C．塑料袋       D．門票及導(dǎo)游圖
（4）小明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實驗室，與同學(xué)們分享．請設(shè)計一個實驗檢驗山泉水是硬水還是軟水．
方法現(xiàn)象結(jié)論
取一定量的水樣，加入一定量肥皂水振蕩浮渣多，泡沫少此水為硬水
（5）對山泉水進行凈化提純，其凈化程度最高的方法是B．
A．過濾      B．蒸餾       C．沉淀        D．吸附．

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同步練習(xí)冊答案