14．下列圖象與所述實(shí)驗(yàn)變化一致的是（　　）
A．
向等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中逐漸加入鐵粉和鋅粉，產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨加入金屬的變化關(guān)系
B．
向一飽和澄清石灰水中加入一定量的氧化鈣后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化關(guān)系
C．
向一定量的水中持續(xù)通入二氧化碳?xì)怏w，所得溶液的pH隨通入二氧化碳質(zhì)量的變化關(guān)系
D．
向部分變質(zhì)的NaOH溶液中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)

分析 A、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度與金屬活動(dòng)性順序有關(guān)，生成氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量有關(guān)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行分析；
C、根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉、碳酸鈉都會(huì)與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度與金屬活動(dòng)性順序有關(guān)，生成氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量有關(guān)，所以向等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中逐漸加入鐵粉和鋅粉，鋅比鐵活潑，金屬有剩余時(shí)，酸不足，生成氫氣質(zhì)量相等，金屬不足時(shí)，等質(zhì)量的金屬，鐵生成的氫氣比鋅多，故A錯(cuò)誤；
B、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，然后恢復(fù)到室溫，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故B正確；
C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，pH值應(yīng)該逐漸減小，然后轉(zhuǎn)成水平，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉、碳酸鈉都會(huì)與鹽酸反應(yīng)，所以滴加一定量的鹽酸后才能出現(xiàn)氣泡，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是借助于數(shù)學(xué)模型，利用圖表的方式來表示化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)問題，要求學(xué)生有較強(qiáng)的識(shí)圖能力和數(shù)據(jù)分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．固體物質(zhì)的溶解性與下列何種因素?zé)o關(guān)（　　）
A．溶質(zhì)的性質(zhì)B．溶劑的性質(zhì)C．溫度的高低D．壓力的大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）通過實(shí)驗(yàn)，我們測(cè)得了石灰水、碳酸飲料、食醋及食鹽水的pH，圖中箭頭方面表示pH逐漸增大，則表示石灰水的是點(diǎn)D，表示食鹽水的是點(diǎn)C（填字母）．

（2）不同物質(zhì)的溶液的酸堿性不同，根據(jù)下表中PH的情況判斷：
鹽酸CuSO4溶液NaCl溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液
PH＜7＜7=7=7＞7＞7
①Na2CO3溶液加入無(wú)色酚酞試液，試液變紅色；
②pH＜7的溶液不一定（填“一定”或“不一定”）是酸溶液．
（3）甲酸（HCOOH）是一種有機(jī)酸，它的酸性比碳酸強(qiáng)，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強(qiáng)的腐蝕性．螞蟻、蚊蟲叮咬時(shí)會(huì)分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸．人被蚊蟲叮咬后會(huì)癢痛，可以涂抹下列物質(zhì)中的（填序號(hào)）③⑤消除．
①稀鹽酸           ②食醋         ③肥皂水         ④食鹽水        ⑤稀氨水
（4）白螞蟻除了會(huì)蛀蝕木頭外，它分泌的蟻酸還會(huì)腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是（填字母）B．
A．鍍鋅水管      B．銅制塑像      C．大理石欄桿      D．鋁合金門窗     E．鋼筋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示：已知A是一種常見的金屬單質(zhì)，B是一種紫紅色固體單質(zhì)，C是一種紅棕色色固體氧化物，D是一種黑色固體氧化物，E、F各表示一種化合物：A、C、D、E、F幾種物質(zhì)中均含有同種金屬元素，請(qǐng)根據(jù)圖示變化回答下列問題：

（1）寫出A、B、D和E這四種物質(zhì)的化學(xué)式：
A：Fe；B：Cu；D：Fe3O4；E：FeCl2；
（2）在如圖所示的變化中，屬于化合反應(yīng)的是①（填反應(yīng)序號(hào)，下同），屬于復(fù)分解反應(yīng)的是⑤；
（3）寫出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：
②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
④Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列疾病因與人體 缺少元素對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大脖子病---碘（I）B．齲齒---氟（F）
C．貧血---鐵（Fe）D．表皮角質(zhì)化---汞（Hg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)題意寫出有關(guān)化學(xué)方程式
①地殼中最多的非金屬與位居第二的金屬反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
②淡黃色固體在氧氣中燃燒的方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2  現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
③一氧化碳在高溫下還原氧化鐵，生成鐵和能使澄清石灰水變渾濁的氣體Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
④藍(lán)色硝酸銅溶液與無(wú)色氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和無(wú)色硝酸鈉溶液2NaOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是排水集氣法．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%過氧化氫溶液5%過氧化氫溶液2
催化劑1g水泥塊1g二氧化錳
時(shí)間165秒46秒
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)（或相同情況下，二氧化錳的催化效果比水泥塊好）．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）．
（1）【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測(cè)量收集一試管氣體所需的時(shí)間．
（2）【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種顆粒大小類有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測(cè)量收集一試管氣體所需的時(shí)間．
（3）【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與溫度有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量顆粒大小相同的MnO2，一瓶保持常溫，一瓶加熱至50度，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)要求填空
（1）寫出下列要求的化學(xué)符號(hào)
原子序號(hào)15P原子序號(hào)7N原子序號(hào)8O原子序號(hào)11Na
2個(gè)氧原子2O2個(gè)氧分子2O25個(gè)鎂離子5Mg2+3個(gè)二氧化碳分子3CO2
（2）寫出下列物質(zhì)的名稱
MgSO4硫酸鎂   KCl氯化鉀 P2O5五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是打破試管．
（2）膠頭滴管吸取液體藥品后平放，后果是腐蝕膠帽．
（3）量取液體時(shí)，視線沒有與凹液面的最低處保持水平，后果是讀數(shù)不準(zhǔn)確．
（4）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染瓶中試劑．
（5）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是可能引起失火．
（6）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是可能傷人．

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同步練習(xí)冊(cè)答案