【題目】甲烷是家用天然氣的主要成分,它的開發(fā)和利用給人們的生活帶來了很大的便利,但是天然氣使用不當(dāng)時,也會引發(fā)極大的災(zāi)害。幾位同學(xué)想探究甲烷燃燒時會生成哪些物質(zhì),請幫助他們完成以下實驗探究。
(提出問題)甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水會由白色變?yōu)樗{(lán)色。
(猜想與假設(shè))
產(chǎn)物 猜想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO2、CO、H2O |
(1)你認(rèn)為______同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是______。
(實驗探究)為了驗證上述猜想與假設(shè)將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(2)A、B裝置的順序______顛倒(填“能”或“不能”),原因是:______。
(3)實驗中用純凈氧氣而不用空氣的原因是______。
(4)實驗中觀察到A中現(xiàn)象是______,B,D中澄清石灰水變渾濁,C中現(xiàn)象是______,由此推斷丁同學(xué)猜想成立。
(5)請寫出C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:______,B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(反思與交流)
(6)大氣球的作用是______,還可以換成______。
(7)為避免天然氣燃燒生成有毒氣體,請你給使用天然氣的家庭提出建議______。
【答案】丙 反應(yīng)物中不含有氮元素,不能生成氨氣 不能 如果先通過澄清石灰水時會帶出水蒸氣,影響對水蒸氣的檢驗 空氣中含有水蒸氣和二氧化碳 白色固體變藍(lán)色 黑色固體變紅色 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 收集尾氣 點(diǎn)燃的酒精燈 提供充足的氧氣
【解析】
(1)丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是反應(yīng)物中不含有氮元素,不能生成氨氣;
(2)A、B裝置的順序不能顛倒,原因是:如果先通過澄清石灰水時會帶出水蒸氣,影響對水蒸氣的檢驗;
(3)實驗中用純凈氧氣而不用空氣的原因是空氣中含有水蒸氣和二氧化碳,干擾實驗。
(4)根據(jù)“無水CuSO4遇水會由白色變?yōu)樗{(lán)色”可知,實驗中觀察到A中現(xiàn)象是白色固體變藍(lán)色,說明反應(yīng)生成了水;二氧化碳能使澄清石灰就渾濁,常用澄清石灰檢驗二氧化碳的存在,B,D中澄清石灰水變渾濁,說明反應(yīng)有二氧化碳生成,若丁同學(xué)猜想成立,反應(yīng)中會生成一氧化碳,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,C中黑色固體變紅色;
(5)C中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱時生成銅和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為:,B中發(fā)生的反應(yīng)中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(6)大氣球的作用是收集尾氣,還可以換成點(diǎn)燃的酒精燈,將一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳;
(7)為避免天然氣燃燒生成有毒氣體,使用天然氣時提供充足的氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答問題。
(1)請寫出儀器①的名稱:_____。
(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_____,欲用該方法制取瓶氧氣,用來做蠟燭燃燒且檢驗產(chǎn)物的實驗,要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填序號)。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟有①在試管中加入藥品并固定好裝置;②把導(dǎo)管移岀水面;③點(diǎn)燃酒精燈加熱,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒岀時開始收集;④熄滅酒精燈;⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是_____
A ①⑤③②④B ⑤①③②④C ①⑤③④②D ⑤①③④②
如水槽中有氣泡冒出時,立即收集氣體則造成的后果是_____。
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體,由于該反應(yīng)十分劇烈,所以必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率,你認(rèn)為圖中最適宜的發(fā)生裝置是_____(填序號)。
(5)選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是_____,選擇收集裝置的依據(jù)是_____。
(6)用過氧化氫溶液制氧氣,如液體添加太濃可能造成的后果是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明用如圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請你結(jié)合實驗完成下列各題:
(1)燃燒匙內(nèi)放有紅磷。該物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是________,反應(yīng)的表達(dá)式為________。通過對________的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析,從而得出空氣中氧氣的含量的實驗結(jié)論。
(2)由本實驗還可以推知瓶內(nèi)剩余氣體的哪一性質(zhì)?試寫出其中一種________。
(3)若實驗后發(fā)現(xiàn)測定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于,則可能的原因有哪些?(寫2條)①________,②________。
(4)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?理由是________。
(5)圖2是小花對實驗的改進(jìn)裝置:
小花用白磷代替紅磷燃燒進(jìn)行實驗,(查閱資料:白磷的著火點(diǎn)是40℃)。實驗的主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖2連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是________;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為________mL。
(6)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?_____(填寫序號)
A.冷卻集氣瓶 B.液封導(dǎo)管末端以防氣體逸出 C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車作為一種常見交通工具,已走進(jìn)千家萬戶.請回答下列問題:
(1)目前汽車使用的燃料是汽油.將石油加熱,利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油,該過程
屬于___變化.
(2)我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇,作為汽車的燃料.下列敘述正確的是___.
A 乙醇汽油是一種新型的化合物 B 乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C 使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源
(3)乙醇俗稱酒精,他在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___.
(4)汽車生產(chǎn)過程匯總需要各種金屬,其中用量最大的是金屬鐵.
①生活中接觸到“加鐵醬油”,這里的鐵指的是___.
A 元素 B 分子 C 原子 D 單質(zhì)
②高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為___.
③常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑,請將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完成4Fe(OH)2+O2+2___═4Fe(OH)3; 此反應(yīng)的基本類型是___.
④工業(yè)上煉鐵的簡要流程如下:(赤鐵礦的主要成分是氧化鐵)
請寫出步驟Ⅱ、步驟Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方程式:Ⅱ___;Ⅲ___.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑主要成分為碳酸鈣,現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用10g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象,請根據(jù)有關(guān)信息回答問題:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的質(zhì)量(g) | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.2 | a |
(1)求碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比Ca:C:O=______。(化成最簡整數(shù)比)
(2)a的數(shù)值為______。
(3)求該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是向50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.0%的氫氧化鈉溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸至過量的pH變化曲線圖,根據(jù)圖回答以下問題:
(1)A點(diǎn)時,溶液中的含有的陰離子是_____;
(2)求恰好反應(yīng)時消耗稀硫酸的質(zhì)量。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是小明同學(xué)配制100g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖。
(1)該實驗正確的操作順序是_____(填序號)。
(2)認(rèn)真觀察 指出圖中錯誤的操作步驟_____(填序號)。
(3)配制該溶液需要NaCl固體_____g,需要水_____mL(ρ水=1g/mL),量取所需要的水應(yīng)選擇_____(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒。
(4)下列因素會使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_____(填序號)①藥品和砝碼放錯了盤 ②量取水時仰視量筒刻度 ③所用燒杯內(nèi)事先殘留少量蒸餾水 ④將所配溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶時,不慎灑到外面少量。⑤使用粗鹽代替氯化鈉進(jìn)行配制。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。
實驗一:A瓶中 (選填“能”或“否”)觀察到現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是 。B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)表達(dá)式表示) 。該實驗采用了科學(xué)探究中的控制變量法,控制的變量是 。
實驗二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號)號棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的科普短文。
中國有很長的飲茶歷史,茶葉中含有茶多酚等物質(zhì)。
茶多酚是從天然茶葉中提取的混合物,由兒茶素、黃酮苷類、酚酸等組成,是一種白色粉末,略有吸水性。易溶于溫水、乙醇等,在堿性環(huán)境中不穩(wěn)定。茶多酚容易被氧化變色,下圖是多酚氧化酶催化茶多酚氧化的示意圖(圖中a、b、c、d分別代表4種物質(zhì))。
研究發(fā)現(xiàn),茶多酚是茶葉發(fā)揮健康保健功效最主要的物質(zhì),最典型的代表是兒茶素,具有抗氧化(消除氧自由基)、抗炎、降低心血管病發(fā)病幾率、預(yù)防癌癥、降血脂、減少體脂形成、抗菌、改變腸道菌群生態(tài)等多項功效。研究表明,喝下一杯茶半小時后,血中的抗氧化容量(對抗氧自由基的能力)增加41%﹣48%,并能在高水平狀態(tài)持續(xù)一個半小時。
茶多酚還可用于食品保鮮防腐,根據(jù)我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定茶多酚的使用范圍和使用量如下:
食物 | 不含水的脂肪和油 | 熟堅果 | 油炸面制品 | 燕麥片 | 方便面 |
含量(g/kg) | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
溶劑法是從茶葉中提取茶多酚的傳統(tǒng)方法之一,利用茶多酚和茶葉中其他成分在乙醇中的溶解度不同進(jìn)行分離。具體的方法是將茶葉用乙醇浸漬,然后把浸取液進(jìn)行液﹣液分離,最后濃縮得到產(chǎn)品。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)根據(jù)以上描述請你歸納茶多酚的物理性質(zhì)有_________________。
(2)多酚氧化酶催化茶多酚氧化的過程中,其中代表酶的是_________________
A a B b C c D d
(3)若一包方便面的質(zhì)量是100g,則最多加入茶多酚保鮮劑_________________mg。
(4)下列關(guān)于茶多酚的說法中,正確的是_________________
A 茶多酚在堿性環(huán)境中不穩(wěn)定
B 適量喝茶有益身體健康
C 利用溶劑法提取茶多酚屬于化學(xué)變化
D 某同學(xué)在中午12點(diǎn)喝了一杯茶,他血中的抗氧化容量的較高水平可持續(xù)到14點(diǎn)
(5)保存茶多酚晶體時應(yīng)注意_________________。
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