7．（1）三大化石燃料指的是煤、石油和天然氣．
（2）煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù)．合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)C和D，其微觀過程如圖所示．
①物質(zhì)C不僅是一種清潔燃料，也是重要的化工原料．寫出物質(zhì)C燃燒的化學反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②在反應(yīng)A+B═C+D中，B和C的質(zhì)量比為3：8．

分析 （1）三大化石燃料指的是煤、石油和天然氣．
（2）根據(jù)圖示及化學方程式的書寫方法分析；根據(jù)微觀粒子示意圖可以判斷物質(zhì)的種類、質(zhì)量比等方面的問題．

解答 解：（1）三大化石燃料指的是煤、石油和天然氣．
（2）①根據(jù)圖示可知，物質(zhì)C是甲烷，甲烷燃燒能生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②反應(yīng)A+B→C+D的化學方程式為：CO+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4+H2O，
B和C的質(zhì)量比為：2×6：16×2=3：8．
故答案為：（1）石油；（2）CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O； ②3：8；

點評 在化學反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變，這是書寫化學方程式的基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
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17．某物質(zhì)可能含有鐵的氧化物中的一種或兩種，實驗測得其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為75%，則該物質(zhì)可能為（　�。�
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．汽車行駛時，由于電火花的作用，使汽缸里發(fā)了一系列化學反應(yīng)，其中有：氮氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$一氧化氮，一氧化氮+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化氮．這兩個反應(yīng)都屬于（　�。�
A．分解反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．現(xiàn)有鎂、鋁、鋅、鐵組成的混合物與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣2g，則混合物的質(zhì)量不可能為（　　）
A．10gB．40gC．60gD．100g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某NH4NO3樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，此樣品中NH4NO3的質(zhì)量分數(shù)是（　�。�
A．35%B．80%C．85%D．90%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．電解水實驗可以確定水的組成．甲、乙、丙三位同學對電解水后液體的酸堿性進行探究．
【提出問題】電解水后的液體一定呈中性嗎？
【查閱資料】
圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實驗；
硫酸鈉可增強水的導電性，硫酸鈉溶液呈中性．
【實驗與討論】
三位同學分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現(xiàn)象，點解一段時間后，斷開電源．
（1）實驗中發(fā)現(xiàn)試管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液任為無色，乙同學用pH試紙測定管②電極附近的溶液，pH小于7．說明試管①電極附近的溶液呈堿性，管②附近的溶液呈酸（選填“酸”、“堿”或“中”）性．
（2）甲同學將實驗后U形管中的溶液按圖Ⅱ所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立刻消失．乙同學、丙同學將試驗后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失． 經(jīng)討論與分析，乙、丙同學的試驗中溶液的紅色不消失，原因可能是酸不足．
（3）甲、乙、丙同學分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實驗的燒杯中，觀察現(xiàn)象：
甲同學的溶液仍為無色．
乙同學的溶液中紅色仍不消失．
丙同學的溶液中紅色恰好褪去．
（4）甲、乙、丙同學分析了實驗現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進行下列實驗：
甲同學用pH試紙來測定溶液，原因是實驗中滴加酚酞的溶液變?yōu)闊o色，可能呈中性，也可能因酸過量而呈酸性，故用pH試紙來確認．
乙同學向溶液中滴加乙同學用pH試紙測定管②電極附近溶液時消耗了少量酸，使溶液中紅色剛好褪去．因為造成（3）中溶液的紅色仍不消失的原因是稀硫酸．
【解釋與結(jié)論】
用硫酸鈉增強水的導電性時，電解后溶液混合均勻，呈中性．
甲同學取55g質(zhì)量分數(shù)為2%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了5g水后，則電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為2.2%．
甲同學的老師上課時用NaOH增強水的導電性，電解后溶液的堿性增強．
乙同學的老師上課時用H2SO4增強水的導電性，電解后溶液的酸性增強．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．下列物質(zhì)：①碳；②紅磷；③硫；④鐵；它們在氧氣中燃燒（用相應(yīng)的序號填空）：A發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是③；B產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是③；C能生成黑色固體的是④；D產(chǎn)生無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是①；E有濃厚白煙生成的是②（可重復選擇）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在下列敘述中，正確的是（　　）
A．化合反應(yīng)包含氧化反應(yīng)B．氧化反應(yīng)包含化合反應(yīng)
C．化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是交叉關(guān)系D．化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是并列關(guān)系

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）下列物質(zhì)不屬于化石燃料的是（填寫字母編號）BD．
A．乙醇        B．石油        C．氫氣         D．煤
（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒反應(yīng)的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學式為NO．
（4）生活中，人們常常利用煤燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖．下列說法正確的是C．
A．化學反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C．在當今社會，人類需要的大部分能量都是由化學反應(yīng)產(chǎn)生的．

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