【題目】下列四個坐標(biāo)分別表示實驗過程中某些量的變化，其中不正確的是（）

A.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉

B.向氫氧化鈉溶液中加水

C.等質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分解

D.向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋

【答案】D

【解析】

A、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，待鹽酸完全反應(yīng)后，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，沉淀的質(zhì)量逐漸增加，待氯化鈣完全反應(yīng)后，質(zhì)量不再變化，故一開始無沉淀產(chǎn)生，之后沉淀先增加后不變，不符合題意；

B、向氫氧化鈉溶液中加水，隨著水的加入，溶液的pH逐漸減小至無限接近于7，但是不會小于7，不符合題意；

C、等質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分解，加二氧化錳的反應(yīng)速率快，但是最后生成氧氣的質(zhì)量一樣，不符合題意；

D、向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋，溶劑的質(zhì)量逐漸增加，但是氯化鈉的質(zhì)量始終不變，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列的問題．

（1）硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=____，硒元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素．

（2）硬水中含有的金屬離子為________（填離子符號）．

（3）硫元素和硒元素的化學(xué)性質(zhì)相似，所以硒酸的化學(xué)式為________．

（4）相對分子質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積之間存在緊密的關(guān)系（見下表），根據(jù)下表判斷，標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L氮氣的質(zhì)量Y為______．請根據(jù)下表歸納出一條規(guī)律：______．

氫氣

氧氣

氮氣

相對分子質(zhì)量

2

32

28

標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L氣體的質(zhì)量

2g

32g

Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．下列說法正確的是( )

A. 燒杯①中的溶液一定未達(dá)到飽和狀態(tài)

B. 燒杯②中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀

C. 蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

D. 將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵是采用電力運輸方式，減少對石油等不可再生資源的依賴和消耗，已經(jīng)成為世界鐵路發(fā)展的重要趨勢。

(1)高鐵應(yīng)用的材料有:①不銹鋼②鋁合金③橡膠④聚氨酯等，上述材料中屬于有機合成材料的是____ (用序號填空)，高鐵車體常進(jìn)行噴漆處理，一是美觀，二是防止生銹，其防銹的原理是_____________。

(2)制造高鐵車體時常用鋁合金，而不用純鋁，其原因是_______________。

(3)鋁在高鐵車體中有廣泛應(yīng)用，工業(yè)上冶煉鋁時發(fā)生反應(yīng)之一為:，X的化學(xué)式為_____________。

(4)高鐵軌道施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料�；瘜W(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計方案如圖所示。

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(1)步驟I中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是_______________。

(2)藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是______________ (填化學(xué)式)。固體D的成分是_______________。

(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。硫酸亞鐵溶液中可能含有的物質(zhì)是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）A~N是初中學(xué)過的物質(zhì)。D是相對分子質(zhì)量為40的氧化物，A是不溶于稀硝酸的白色沉淀，E是難溶于水的白色沉淀，實驗室通常用N制取CO2。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。（注：難溶性堿加熱分解生成對應(yīng)的氧化物）

（1）寫出化學(xué)式：A ，N 。

（2）寫出E→B的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（3）由F生成E需加入的物質(zhì)是 。

（4）C在空氣中燃燒生成D的實驗現(xiàn)象是 。C在空氣中燃燒除了生成D 之外，也可能與空氣中的氮氣生成氮化物（氮元素化合價為-3），該氮化物的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別與等質(zhì)量、相同濃度的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時間的關(guān)系如圖所示

（1）曲線___________（填a或b）表示鋅與稀硫酸的反應(yīng)情況；

（2）完全反應(yīng)后，消耗硫酸的質(zhì)量_________________(填“相等”或“不相等”)；

（3）反應(yīng)后，有一種金屬剩余，則該金屬是_____________。

（4）寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的鋅粉加入和的混合液中，充分反應(yīng)后過濾，得到藍(lán)色濾液和濾渣，下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 濾液中一定有入和

B. 濾渣中一定有Ag和Cu

C. 濾液中可能含有

D. 可加入HCl確定濾液成分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小敏對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定．取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀．繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過濾，測得沉淀的質(zhì)量為5克，并繪制了圖象．

（1）滴加的溶液中溶質(zhì)屬于_______（選填“鹽”或“堿”）．

（2）10克碳酸鈉溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量是_______克．

（3）圖象中的a點數(shù)值是_______．

（4）廢液中含有的溶質(zhì)是________（寫化學(xué)式）．

（5）通過計算說明，圖象橫坐標(biāo)中的b點表示的溶液的質(zhì)量是多少克？_______

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