從銅、氧化銅的混合粉末中回收銅的具體流程如圖:
回答下列問題:
(1)操作1是
 

(2)濾液Ⅰ中加入過量鐵粉所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)試劑A的作用是
 

(4)此實(shí)驗(yàn)過程中,下列哪些做法會(huì)導(dǎo)致回收到的Cu不純
 

A.往混合粉末中加入的稀H2SO4不足
B.往濾液Ⅰ中加入鐵粉不足
C.往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足
(5)請寫出銅的一種用途:
 
考點(diǎn):混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的分離和提純
分析:(1)過濾時(shí)將不溶于液體的固體與液體相分離的一種方法;
(2)據(jù)濾液Ⅰ中含有的溶質(zhì)為硫酸銅和過量的硫酸分析;
(3)據(jù)酸能與金屬鐵反應(yīng)分析;
(4)要想使制得的銅純凈,就不能使氧化銅和鐵粉剩余下來;
(5)據(jù)銅的性質(zhì),確定其用途;
解答:解:(1)由圖可知,操作1是過濾.
(2)由圖示可知,濾液Ⅰ中含有的溶質(zhì)為硫酸銅和過量的硫酸,加入過量鐵粉所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4    Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4
(3)試劑A為稀硫酸,其作用是除去濾渣II中的過量鐵粉,使值得的銅純凈.
(4)A.往混合粉末中加入的稀H2SO4不足,則氧化銅會(huì)有剩余,使回收到的Cu不純
B.往濾液Ⅰ中加入鐵粉不足,則硫酸銅可能有剩余,使回收得到的銅減少,但很純凈;
C.往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足,則鐵會(huì)有剩余,使回收到的Cu不純;
(5)銅具有良好的導(dǎo)電性,故可用作導(dǎo)線.
故答案為:
(1)過濾  (1分)
(2)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4    Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4    ((2分),各1分)
(3)除去濾渣II中的過量鐵粉   (1分)
(4)AC  ((2分),漏選得(1分),錯(cuò)選得0分)
(5)用作導(dǎo)線(其它合理答案均可).  (1分)
點(diǎn)評:做此類分離除雜的問題,一定要注意所用試劑的量,不能忽視過量的試劑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬和酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)的核心知識,如圖,A、B、C、D分別表示上述四類物質(zhì)中常見的一種,A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng),D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬.
請回答:
(1)C屬于
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)A與D反應(yīng)產(chǎn)生氣體的化學(xué)式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是小青同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中正確的一組是( 。
A、實(shí)驗(yàn)記錄:①用10mL量筒量取7.025mL水;②用托盤天平稱取5.6g氯化鈉
B、安全常識:①酒精燈打翻起火,用濕抹布撲滅;②冬用煤爐取暖,應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng)
C、化學(xué)與健康:①人體缺維生素A會(huì)引起夜盲癥;②禁止使用任何食品添加劑
D、化學(xué)與生活:①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢;②用食醋除水垢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈉非;顫,能與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.現(xiàn)將金屬鈉放入硫酸銅溶液中,該過程中不可能發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A、2Na+2H2O=2NaOH+H2
B、2Na+CuSO4=Na2SO4+Cu
C、4Na+O2=2Na2O
D、2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)分解反應(yīng)是化合物之間最基本的反應(yīng)類型,我們常利用復(fù)分解反應(yīng)原理除雜.
SO42- Cl- OH-
K+
Ba2+
Mg2+
如表是部分物質(zhì)的溶解性表:
(1)BaCl2溶液與KOH溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)嗎?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 
;
(2)從上述溶解性表中選擇物質(zhì),寫出兩種鹽溶液反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式:
 
;
(3)利用復(fù)分解反應(yīng)除去KCl溶液中混有的MgCl2,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示.

(1)40℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為
 
 g;
(2)溫度為
 
時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶劑的質(zhì)量也相等;
(3)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn):
上述實(shí)驗(yàn)過程中所得的A、B、C、D、E五種溶液中,屬于飽和溶液的是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)從下列物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號):
A.酒精       B.碳酸鈉         C.甲烷        D.化石燃料     E.生石灰       F.硝酸鉀
可用作食品干燥劑是
 
;   侯氏制堿法制得的“堿”是
 
;
天然氣的主要成分是
 
;   實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是
 

大量使用易引起“霧霾”的是
 
;可用作復(fù)合肥料的是
 

(2)請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:
①2個(gè)氧原子
 
   ②2個(gè)鈣離子:
 
   ③硫酸銨
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)常見的三種化石燃料包括煤、石油和天然氣,其中天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)在一些農(nóng)村地區(qū),木柴仍然是常用燃料,燒木柴時(shí),常把木柴架空一些,其目的是
 
;堆積如山的柴草常發(fā)生火災(zāi),人們常用潑水和覆蓋泥土的辦法滅火,其中蓋土滅火的原理是
 

(3)二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要原因,自然界中消耗二氧化碳的一種途徑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應(yīng)作燃料電池:
 
;該反應(yīng)中氫氣和氧氣的體積比為
 

(2)二氧化碳?xì)怏w通過熾熱的碳層:
 
;其基本反應(yīng)類型是
 

(3)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng)立即用大量的水沖洗,然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液:
 
;說明NaHCO3溶液呈
 
(選填“酸性”、“中性”或“堿性”).
(4)少量硫酸銨固體與熟石灰混合研磨:
 
;檢驗(yàn)該氣體可用
 
試紙.
(5)受到猛烈撞擊時(shí),硝酸銨會(huì)迅速分解生成一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物:
 
;一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)為
 

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